教师教育教学质量评价体系.doc

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1、此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除王场小学教师教育教学质量评价体系项目分值评价标准评价方法备注自评得分考评得分A1100分教学活动B180分教学环节C120分备课:1、符合规范;2、重难点把握准确;3、切合教学实际;4、内容详实;5、条理明晰。1-5项每项4分。以教学月检查、平时抽查为依据。C220分授课:1、精神饱满;2、讲普通话;3、构建自主、合作、探究的学习方式;4、组织教学能力强;5、按课表上课;6、教学手段现代化;7、教学效果好。1、2、4、5、6项每项2分,3、7项每项4分。以推门听课、一师三课、课堂巡查为依据。C320分作业:1、学生

2、课业负担合理;2、教师批阅及时、认真;3、批改记载详细;4、学生有订正;5、作业格式规范;6、书面整洁;7、字迹工整。1、2、3、4、5、7项每项3分,6项2分。以教学月检查、平时抽查为依据。C410分辅导:1、各科有扶优转差计划;2、辅导落实并有记载;3、辅导有效果;4、关注全体学生。1-4项每项2.5分。以教学月检查、学生座谈为依据。C510分考试:1、单人单座;2、无交头接耳现象;3、不偷看;4、不传递答案;5、对学生进行了考风考纪教育;6、教师监考负责;7、有成绩记载,并认真进行了质量分析。1-4项每项分,5-7项每项2分。以课堂巡查、教学月检查为

3、依据。B210分德育活动C610分1、定期家访;2、充分发挥了家校联系本的作用;3、课堂教学中渗透法制教育、安全教育、心理健康教育和行为规范教育。4、积极参与各级安排的德育活动。1-4项每项2.5分。以调查访问、记载资料为依据。B310分C710分1-5项每项2分。以课堂巡查,记载资料为依据。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除体艺卫工作1、积极参加学校兴趣小组的组织教学活动;2、认真上好体艺课,教学任务落实;3、积极参加各级教育行政部门组织的师生文体活动;4、按时认真完成学生体质健康测试与上报工作;5、适时对学生进行卫生知识宣传

4、。项目分值评价标准评价方法备注自评得分考评得分A2100分教师发展B430分业务培训C830分1、积极参加校本教师教育,修满规定学时;2、积极参加各级教育行政部门组织的教师培训,完成规定的任务及学时。1项20分,2项10分。以记载资料、结业证、上级通报为依据。B530分教师培养C930分1、按期完成“千日破关”任务;2、教师有切合个人实际的发展提高计划。1项20分,2项10分。以检查验收结果、记载资料为依据。B610分教师竞赛C1010分1、积极参加教师竞赛活动;2、在竞赛中获奖。1项6分,2项4分。以活动通报、获奖证书为依据。B710分教学反思C1110

5、分每位教师每月上交两篇质量较高的教学反思。每学期不少于8篇,差1篇扣1分。以教务处统计数据为依据。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除B820分听课评课C1220分每学期校级30节次/人,主任25节次/人,教师20节次/人。满分20分,少一节次扣1分,扣完为止。查看领导、教师听课本及教研活动记载。项目分值评价标准备注自评得分考评得分A3100分教育科研B9课题研究C1320分级别独立主持(分/项)承担参与(分/项)查阅文字资料。市级2015区级1510校级105B10学科竞赛C1430分级别一等奖(分/项)二等奖(分/项)三等奖(

6、分/项)查看奖证、通报原件。国家级302826省级262422市级222018区级181614学区级141210B11教学比武C1530分级别一等奖(分/项)二等奖(分/项)三等奖(分/项)教学比武包括讲课、说课。查看奖证、通报原件。市级302520区级201816学区级161412此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除校级1086B12教学论文C1620分级别一等奖(分/项)二等奖(分/项)三等奖(分/项)教学论文类包括教学论文、教学案例、课堂实录、教学反思等。查看奖证、通报原件。省级201816市级161412区级12108项目

7、分值评价标准备注自评得分考评得分A4100分教育质量B13调考统考C1770分级别标准/计分排名、分数均为综合分,一人多科取得分平均值。以通报、公示成绩为准。区级班级前15名/70分中间层/60分末尾5名/30分学区班级前2名/60分3名/50分末尾1名/30分学校300分及以上/60分230—299分/50分230分以下/30分B14学生竞赛C1820分级别一等奖(分/项)二等奖(分/项)三等奖(分/项)同一个人(团体)同一竞赛重复获奖的取最高奖计分,多种奖项可同时计分,最后积分不得超过20分,个人与团体一样计分。以通报、奖证原件为准。国家级201816

8、省级181614市级161412区级141210学区级12108B

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