安全家-BBS行为安全观察.ppt

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1、BBS行为安全观察培训日期:XX主讲:XX目录Contents全员BBS意识培训BBS行为观察流程介绍BBS观察员培训01全员BBS意识培训为何要实施BBS?“人的不安全行为”是导致工伤事故的主要原因安全经验分享事故受伤类型事故受伤原因案例一:员工换鞋的时候把头撞破了!员工换鞋的时候打开上面的橱门,拿出鞋来低头换鞋,换完鞋后一抬头,头撞在更衣橱门的角上,头部撞破,缝了2针。安全经验分享案例二:员工在下楼梯的时候把脚崴了!员工在车间下台阶的时候,下到最后二级台阶的时候,右脚扭伤,在家休息一周。不安全的条件被动反应指令通过规定来

2、驱动测量事故数量根本原因由EHS推动1a良好的安全表现卓越的安全表现传统安全管理与BBS之比较传统危险行为实现安全和健康管理的积极方法参与测量造成伤害的行为解决根本原因BBS行为和安全文化——事故三角形1303003000不安全行为损失工时的事故可记录的事故急救事故、财产损失不安全的条件被动的安全管理主动的安全管理什么是BBS?BBSBehavior-BasedSafety使用正面强化的方法调整个人不安全行为关注人的活动分析人为什么采取该活动采用策略改善人的活动关于BBS行为是引发事故的首要原因结果诱发行为所测即所得反馈对实

3、现改善至关重要在流程早期打造品质交谈改变工作环境是一个流程而非项目-持续-树立可靠性-改善-长期结果行为是什么?可观察的行动无积极或消极之分结果也可被观察—“足迹”你看到了哪些足迹?不安全举止的结果早上8点和老板开会正常7点55分——刚刚到达出发晚了结果?下次行动?观察员工作任务针对“安全”和“危险”表现提供反馈数据收集和行动规划识别障碍改善工作/任务(上游)实施BBS关键行为举例个人防护用品身体听力保护脸部/眼部坠落防护脚部/腿部手部/臂部呼吸头部上下梯子身体姿势视力范围夹捏点火线重复提重工具和设备的选择/使用沟通工作前/

4、工作后的检查个人防护用品身体听力保护脸部/眼部坠落防护脚部/腿部手部/臂部呼吸头部上下梯子身体姿势视力范围夹捏点火线重复提重工具和设备的选择/使用沟通工作前/工作后的检查关键行为举例反馈的作用宣传/提醒我们的标准帮助改变危险观念加强自查提供绩效的准确信息强化安全文化发现潜在的障碍反馈BBS实施流程培训工厂领导团队和EHS团队工厂成立BBS团队,BBS团队向员工培训相关流程开始BBS观察流程并进行监督和进度监控工厂总结回顾,并报告数据:-员工参与%-安全/危险行为%审核/跟进阶段一阶段二阶段三阶段四阶段五BBS总结BBSBeh

5、avior-BasedSafety是一个预防伤害的流程反映了安全和健康的积极的管理方法反映了积极预防伤害的方法关注可能引发伤害的危险行为关注有利于预防伤害的安全行为你能做些什么?记住这个规则:对待别人犹如你自己志愿成为观察员当观察员来到你的工作区域,积极配合和参与当观察员向你反馈观察结果时,认真听从并虚心接受当你发现有人做危险动作时,提醒他们相关的风险02BBS行为观察流程介绍人的行为是可以管理的人的行为:-可观察的-可测量的人的态度:-不能被观察-不能被测量因此行为是可管理的!然而态度可以通过改变行为而得以改变!BBS的工

6、作原理图冒险行为文本观察分析沟通消除BBS有效减少或削弱不安全行为开展BBS的成功关键因素领导必须亲自参加必须建立无指责文化参与计划的人员必须经过专业训练关键不仅在于观察,更重要的是在观察之后能够有效的沟通,通过沟通加强好的行为,认识到不安全行为的潜在后果,并予以改进需要设立目标03/目标02/领导01/文化04/培训05/沟通BBS的流程要素审核收集观察数据TEXT清晰的期望共同目标反馈影响行为的因素态度行为文化观念和经验人们采取不同行为的原因前提行为结果任何促使我们行动的事情我们做什么,如何做我们的行为会导致什么结果现在

7、或过去行为导致的结果会对我们的未来行为产生巨大影响ABC模型BBS的ABCAB1B2C1C2(前因)(观念)(后果)事物的本身并不影响人,人们只受对事物看法的影响举例A-前提:头部闷热B-行为:在安全帽上钻洞C-结果:头部更加凉爽,更感舒适ABC分析A-前提:“为何”?B-行为:工人碾磨时未佩戴防护面具C-结果:“那么发生了什么,或会发生什么?”ABC分析A-前提:防护面具不合适、状况差、没有提供防护面具、影响视线、太匆忙B-行为:工人碾磨时未佩戴防护面具C-结果:舒适、视域清晰、易受伤害、更快完工前提行为结果危险行为的结果

8、将成为下次行为的前提!!更多的结果内容观念、体验态度、文化他们创造了前提,鼓动我们进行冒险!!障碍如何消除“危险”行为前提去除“危险”行为的触发因素积极结果去除“危险”行为的正面强化要素或与安全行为的即刻——确定——积极性结果进行平衡消除危险如何进行BBS自我介绍告知对方你的姓名和工作地点

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