小升初考试中阅读理解出题类型.doc

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1、小升初考试中阅读理解出题类型1.基础知识:包括拼音、词语、成语、标点符号。2.分段分层:包括给文章分段落,给自然段分层次。3.归纳概括:包括归纳段落大意,概括文章主要内容,归纳中心思想以及其他指定要求的概括。(重点)4.信息查索:指从文章中查找出指定的内容,比如画出中心句过渡句呼应句,找出文中或某段中找出反义词或近义词。另外,通过关键信息将问题的答案在文章中定位(多见于说明文)也属于信息查索范围。5.表达方法:包括句子修辞手法(比喻、拟人、排比、反问、对比、夸张等),表现手法(托物言志、先抑后扬、寓情于景、以小见大等),叙

2、事方式(顺叙、插叙、倒叙、补叙),说明方法(列数字、举例子、打比方、引用)6.语境分析:结合文章,理解某一句话的意思以及在文章中的作用;分析某个词语在文章中的含义以及作用。(重点、难点)7.主观题:写自己的感想,想象和主张、启示。(难点)【阅读题改卷说明】1.要点要全,2.语言表述要准确,3.答题要规范练习(一)多克可是一个信差(chāchāi),他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此,他的口袋里总是装着许多小纸条,上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时,也留给他们一张小纸条,告诉他们“今天是美好的

3、一天”,“要笑口常开”,“别再烦恼”。第二次世界大战期间,多克因为年龄太大而没有入伍,但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者,(协胁)助医院救死扶伤。有一天他突发奇想在医院的墙上写了一句话没有人会死在这里他的行为引起了大家的注意,医院的人说他疯了,也有人认为这句话无伤大雅,不必擦掉。那句话一直没有人去管,就一直留在了那面墙上。后来,不但伤员,就连医生、护士包括院长,都渐渐地记住了这句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着,医生和护士为了这句话,尽力地给(jǐɡěi)予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院,

4、每个人的脸上都有一种期盼和坚(意毅)的表情。有时候,创造奇迹的不是巨人,也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语,就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里,()微不足道,()往往重如千钧。1.请给本文加上一个标题,写在文前的“”上。(2分)2.请用“√”在文中括号里选择正确的字或读音。(2分)3.联系上下文理解下面的词语。(2分)自告奋勇:突发奇想:4.请在文段中缺标点符号的地方的“”上加上合适的标点符号。(2分)5.在文中的括号内填上恰当的关联词。(1分)6.本文主要写了一件什么事?表达了作者怎样的思想感情?(2

5、+1分)7.朗读下面一句话时,下面三种读法,停顿较正确的一种是()。(2分)①他始终∕坚信自己的使命∕就是向人们传递∕快乐。②他始终坚信∕自己的使命∕就是向人们传递∕快乐。③他∕始终坚信自己∕的使命就是∕向人们传递快乐。8.“伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着,医生和护士为了这句话,尽力地给予病人最精心的医治和护理。”中的“这句话”指的是哪句话?(1分)9.从短文中,你体会到什么道理?平时的生活中,你遇到过类似的事吗?(3分)(二)“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那

6、儿得到新的诠释。这位朋友是这么说的:有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路?”那盲人满心欢喜地说:“这个道理很简单,我提灯笼()为自己照路,()让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可保护自己的安全,也等于帮助自己。”有一次,我搭朋友的车,就借花献佛,再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。他说:“以前我开车经过隧道,总是不喜欢开车灯。一来隧道不长,里面光线还不差;二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天

7、被迎面而来的大卡车撞个正着,险些命丧黄泉。后来我才觉悟到,开车灯是给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉难免调整不过来,加上对面来车不开灯,那实在太危险了……”世上的朋友,在慢慢的人生道路上,自己走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何处来,又往何处去。假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己。时时帮助和关怀别人,别人也就帮得到你,所谓“为善至乐”就是这个意思吧。1.根据解释找出文中对应的词语。(4分)(1)比喻用别人的东西做人情。()(2)做好事,能够帮助别人是人间最快乐的事。()2.写出

8、下面句子中加点的词语的近义词。(6分)(1)最近我从朋友那儿得到新的诠释。()(2)朋友听后,颇有同感,又经自己的加以佐证。()(3)后来,我才觉悟到,开车灯是给对方看的。()3.文中的()里填上这一个关联词。(2分)4.“盲人提灯笼”中引号的作用是:(2分)5.写出下面词语中加点的字在文中的意思。(8

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