六年级语文下册期末综合评价卷.doc

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1、学校：班级：姓名：六年级语文下册期末综合评价卷（二）一、基础知识（40分）1、看拼音写词语（10分）zhēngróngjiānáokǒngbùxīngwàngcuōróu（）（）（　）（）　(　)Míngyìwánqiángchōutìguàngjiēsuànbàn（）（）（）（）　()2、用横线画出正确的读音（4分）蒸融（zhēngzhēn）刹那间（shàchà）艰难（jiānjiē）附和（héhè）幅度（fúfǔ）薄弱（bóbáo）幸而（ěrér）风筝（zhenzhēng）3、比一比，组词（8分）挪（）锻（）俱（）诲（）哪（）缎（）惧（）

2、悔（）蒸（）句（）辈（）拌（）燕（）旬（）翡（）伴（）4、把成语补充完整，并选择你喜欢的两个成语说一句话（5分）风华（）（）落（）而（）语重心（）万象（）新（）七八（）张灯结（）（）（）而至（）类旁（）5、选择恰当的关联词语填空（4分）不是……而是……无论……都……因为……所以……宁可……也不……（1）（）国家禁止未成年人进入网吧，（）我们应该自觉遵守。（2）为了完成这项艰巨的任务，我们（）遇到多大的困难（）要完成。（3）李刚（）带病上场，（）放弃为班争光的机会。（4）这场比赛取得的胜利，（）哪个人的功劳，（）大家团结的结果。6、按要求改写句

3、子（9分）1、改动句子的顺序，改变句子的意思世界各地到北京旅游的人都要到这儿观赏美景。2、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因（缩句）3、这里风景优美、景色宜人，怎能不让人流连忘返呢？（改陈述句）4、这些事都是显而易见的，大家都知道。（改反问句）5、你把地上的纸捡起来。（改成礼貌用语，让人乐于接受）6、爸爸开着车。（扩句，至少扩两处）7、小明决定改正不好的缺点。（改病句）8、放学的路上，李梅唱着心情舒畅地歌。(改病句)9、他完成了一次又一次地艰巨任务。（改病句）二、阅读（30分）（一）根据课文内容填空（9分）1、《匆匆》的作者是，

4、文章主要写了，告诉我们。（2分）2、使弈秋诲人二人弈，其一人，惟；一人虽听之，一心以为，思援弓缴而射之。3、我以日始出时，而。4、我们这个队伍，是为人民的利益工作的。5、谁也不知道她曾经，她，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。6、月出惊山鸟，。7、洛阳亲友如相问，。8、，要留清白在人间。9、，不拘一格降人才。10、山下兰芽短浸溪，。（二）阅读短文，回答问题（10分）天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖

5、鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧wéiqún（）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡbì（）。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不

6、了这个。1、在文中括号里写上词语。（2分）2、“乖”字的部首是（），音节是（）；“兜”字的部首是（），共（）笔。（2分）3、“不过她没注意这些”。“这些”指（）；她注意的是（）；她注意这些是因为（）（3分）4、请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。（3分）破折号用法:①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。（1）这是一年的最后一天——大年夜。（）（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（）（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（）（三）、课外阅读，回答问题。（11分）每次去外婆家的路上，总

7、见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子——自采——三里路。真有趣。终于，有一天，我和丈夫决定去看个究竟。     从公路拐过去不到一英里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。“没有三英里吧。”我说。只见前面是条泥石小路。汽车往前又开了一会儿，一个红色箭头又把我们带向野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向时，箭头又出现了。     汽车行驶了大约三英里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木

8、桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快!”“怎么才知道该从哪儿开始呢?”我的先生