人教版六年级下册语文期中测试题.doc

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1、人教版六年级语文下册期中测试题一、基础知识与积累应用（40分）1、用“√”给下面带点的字选择正确的读音。（3分）徘徊（huíhuái）模仿(mómú)分外(fēnfèn)间断(jiānjiàn)掺和(chāncān)妩媚(wúwǔ)2、用音节是”jun”的字组成词语。(声调不限)（2分）（）俏（）马严（）（）工3、给带点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）赤：①红色②空手，徒手③光着脚，不穿鞋袜④燃烧的赤脚赤炭赤手赤衣4、选词填空。（4分）A莫名奇妙B从从容容C无缘无故D语重心长⑴该他发言了，只见他()地走上讲台，目光自信而坚定。⑵最近，妈妈总是()地发火。⑶在与二班的篮球比

2、赛中，我们班输了，大家都垂头丧气。见此情景，陈老师()地说一次失败怕什么?怕的是失去信心，次次失败。大家要振作起来，争取下一场的胜利。⑷办公室里的东西()地失踪了，大家都觉得有问题。5、选择合适的词语填空。(4分)优雅幽雅⑴我的语文老师是一位谈吐（）的女士。⑵小园环境（）舒适，成为居民茶余饭后休憩的场所。失误错误⑶在精密仪器的操作中，是容不得半点（）的⑷人是在不断改正（）的过程中成长起来的。6、背一背，填一填。（10分）⑴甘瓜，天下。⑵再而衰，。⑶观千剑而后识器。⑷一儿曰:日初出大如车盖，此不为⑸我们都是来自，为了一个，走到一起来了。7、在括号里填写恰当的关联词语（5分）⑴后来

3、我以为他太忙，才会做什么事都不按规律，（）忙人怎么可能做事从从容容？⑵（）我不懂他在唱什么，（）在这样的夜里能听到如此热烈激昂的歌曲，我不由得惊奇进而肃然起敬了。⑶花儿（）盛开在南疆的沙土里，（）盛开在维吾尔人的门框边，房梁顶，墙壁的挂毯上。⑷维吾尔的小姑娘小伙（）漂亮，能歌善舞（）是出了名的。⑸豁达乐观的和田维吾尔人，（）生活再苦，感觉（）是甜的。8、按要求写句子。（10分）⑴汹涌的江水冲上堤岸。改为拟人句：⑵一条巨大的章鱼用它那八条长长的腕足死死的缠住克勒斯。缩句：⑶围绕“节约用电”设计一条广告语。⑷他们非常着急。改为比喻句：⑸这激动人心的时刻，不应该留住精彩的瞬间吗？改为

4、肯定句：二、口语交际（5分）书是人类的好朋友，它不仅给我们丰富的知识，而且陶冶我们的情操，请你向你的同学们介绍自己最喜爱的一本书。可以介绍书地内容或者作者。一、阅读理解（25分）在（逃、跳）去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有（徘、排）徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸（融、溶）了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一（遭、糟）啊？1、这段话选自（）所著《》）（2分）2、划去文中括号里使用不

5、正确的字。（2分）3、用“——————”画出一个比喻句。45、这段话表达了作者对时光飞逝额的（3分）（二）阅读短文，回答问题。智慧之花那是阳光灿烂的下午，上五年级的维吾尔族小姑娘玛利亚，放学后背着书包往家走，蹦蹦跳跳就像一只飞舞的蝴蝶。在不远的前边，五个邻班的男生正在（嬉闹、嬉闹）：一个男生摇晃一根细绳，身边一个男生伸手去抢，两个人突然大叫一声倒在地上。这时，另外三个男生相继冲上去，想把同伴拉起来，却同样惨叫着扑到在哪里。　　玛丽亚愣住了，她不明白男孩子们在玩什么把戏。她走近一瞧，那五个男生一动不动，每个人的表情都是（恐惧、惊恐）万分，好像在拼命挣扎而又难以逃脱。　　“你们怎么

6、啦？”玛丽亚尖叫着，就要冲上去就他们。刹那间，她发现了男生们身边有一根刚刚被风刮断的电线。　　玛丽亚的心狂跳起来，她突然明白了，五个男生触电了！她急切地思索着，一遍遍问自己：我该怎么办？我该怎么办？　　玛丽亚（）只是小学生，（）她已经学过有关于电的基本知识。她知道如果自已（毅然、贸然）冲上去，会和那些男生一样触电，()救不了同伴们，连自己()丧命的。她隐约想起老师讲过。橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。在紧急关头，上那儿去找那些东西？她急得双手直拍身体，忽然转忧为喜：我不是穿着尼龙裙吗？　　说时迟，那时快。玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团，用百米冲刺般的速度冲过去，又小心

7、翼翼地蹲下来。这是一个危险的时刻，稍有不慎，便会触电身亡。为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫无退缩逃避之意。终于，她用厚厚的尼龙裙将电线包住了，又用全身力气猛地一拽，将致命的电线从同伴身上拉开了。　　五个男生得救了！当他们清醒过来，简直不知该怎么报答玛丽亚好。玛丽亚像个大姐姐一样认真地说：“要记住和应用学过的知识，学会保护自己啊！”1、划去括号内搭配不当的词（2分）2、选择恰当的关联词填入文中的括号里（3分）如果……就……不但……也……虽然……但……3、短文主要讲了一个什么故事？（3分）（3分）