小学教师资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题 含答案（新版）.doc

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1、小学教师资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、在小学数学教科书中，统计与概率，这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于（）。A、单一式B、直线式C、螺旋式D、活动式2、小学生必须经过道德体

2、检才能理解道德规范，近而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（）。A、道德认知B、道德评价C、道德情感D、道德行为3、老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（）阶段。A.成熟B.组建C.核心形成D.自主活动4、成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）。A.广阔性B.流畅性C.变通性D.独创性5、有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法6、一般认为，教育学成为一门独立学科的标志（）。A、卢梭的《爱弥儿》第8页共

3、8页B、斯宾塞的《教育论》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、夸美纽斯的《大教学论》7、在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）。A.综合分组B.外部分组C.内部分组D.交叉分组8、小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于（）。A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．合并课程9、人类最早的教学手段是（）。A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加粉笔10、小刚一到数学考试就特别紧张，一发下试卷就手心出汗，甚至胃疼，觉得考不好就证明自己无能，今后一辈子就完了，也对不起父母的养育之恩。

4、小刚的这种表现最有可能是（）。A.焦虑症状B.恐怖症状C.强迫症状D.抑郁症状11、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突12、为了好分数，不落人后，或为得到奖励表扬而学习，其学习动机是（）。A.外部B.内部C.交往D.任务13、目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（）。A.班级教学B.分组教学C.复式教学D.个别教学14、编写教材的直接依据是（）。A、课程计划B、课程目标第8页共8页C、课程标准D、课程说明15、根据埃里克森的人格发展阶段理论2,6-12岁儿童

5、人格发展的主要任务是获得（）。A勤奋感B主动感C自主感D自我同一感16、“一把钥匙开一把锁”所反映的是（）。A.尊重与严格要求相结合原则B.教育影响一致性原则C.正面教育原则D.因材施教原则17、泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”，这一模式的主要局限在于（）。A程序不清晰B过分强调预设性目标C缺乏逻辑性、系统性D不重视课程评价环节18、委托任务和组织活动属于（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.陶冶教育法19、认知一结构学习论在教学中主张(　　)。A.探究法B.班级授课制C.发现法D.讨论法20、某小学

6、为弘扬民族文化，围绕“中国风”,组织学生在课外开展书法练习、风筝制作，中国结编织等活动。这属于（）。A.学科活动B.科技活动C.游戏活动D.主题活动二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述学校成立的基本条件。第8页共8页2、班级授课制的优缺点各是什么？3、简述如何培养学生的创造想象的能力。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、一次教师在课堂上要求学生根据句子的意思在括号中填写成语。有一条是“思想一致，共同努力”，一位女生写的是“齐心协力”，老师判错，因为答案是“同心协力”。还有一条是“刻画描摹得非常逼真”，

7、这位女生填了“栩栩如生”，老师也判错，因为答案是“惟妙惟肖”。问题：(1)评价案例中教师的做法。(2)结合教育评价改革的有关理论，谈谈你对学生评价的理解。2、在《小稻秧脱险记》一文中，有这样一段描写：与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下，“有气无力的说”：“完了，我们都……喘不过气来了。”上课时，于老师问学生：“谁能把杂草的话读一读?”小鹏举手站起来后，声音洪亮而又流利的读完了。于老师笑了笑说“你没完，要么你的抗药性太强，要么这除草剂是伪劣产品。来，我再给你喷洒点。”说完，用手比划着朝小鹏“嗤嗤”地喷了几下。学生大笑起来，小鹏心领神会，耷拉着脑

8、袋缓慢而小声的又读了一遍“完了……我们都……喘不过气来啦。”于老师说，好，掌声鼓励，这才是“有气无力””。问题：(1)评析这一教学片断中