2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》每周一练试卷C卷 含答案.doc

2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》每周一练试卷C卷 含答案.doc

ID:56010837

大小:31.50 KB

页数:7页

时间:2020-03-15

2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》每周一练试卷C卷 含答案.doc_第1页
2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》每周一练试卷C卷 含答案.doc_第2页
2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》每周一练试卷C卷 含答案.doc_第3页
2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》每周一练试卷C卷 含答案.doc_第4页
2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》每周一练试卷C卷 含答案.doc_第5页
资源描述:

《2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》每周一练试卷C卷 含答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2020年小学教师职业资格《教育教学知识与能力》每周一练试卷C卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:__________考号:__________一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、在教育活动中,构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是()。A.学生B.家长C.教师D.文学艺术活动2、个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的(

2、)。A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性3、在板书写字时,教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,以引起学生的注意,所运用的感觉规律是()。A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对比4、心理学研究表明,动机强度与问题解决效果的关系可以绘成()。A.波浪线B.斜线C.U型曲线D.倒U型曲线5、()被认为是第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有:一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力。并与相邻学科取长补短。A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《民主主义与教育》D、《康德论教育》6、小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能

3、力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析,认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于()。第7页共7页A.相对性评价B.绝对性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价7、欣欣解决了一个困惑已久的数学难题,心里很高兴,美滋滋的给自己点了个赞。这种情感属于()。A、美感B、道德感C、理智感D、责任感8、社会发展与教育是相互作用的,其关系可概括为()。A.制约与促进B.共性与个性C.影响与干涉D.培养与推动9、在发生火灾时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步是()。①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器,握紧压把③除掉铅封,拔出保险销④右手用肋压下压把,左手拿

4、着喇叭筒,对准火源根部喷射A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10、学习过程中用来调节控制学习过程,保障信息加工过程有效进行的学习策略叫()。A.监控策略B.认知策略C.元认知策略D.学习环境策略11、王老师在教学《十里长街送总理》一课时,先出示周总理遗像,然后用幻灯放映一组组感动人心的画面,让学生整体感知,再配以富有感情色彩的课文诵读。最后,教师启发学生放开歌喉,唱唱有关周总理的歌,有了初步感知后,才导入新课。请问,王老师采用了()。A.直接导入B.直观导入C.情境导入D.复习导入12、下列属于学校教育制度内容的是()。A.修业年限B.教学大纲C.课程标

5、准D.课程设罝13、周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用()。A、知觉整体性第7页共7页B、知觉选择性c、知觉理解性D、知觉恒常性14、因材施教的原则反映了人的身心发展的()。A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.顺序性15、看书时,用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的哪种特性?()A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性16、小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于()。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突17、学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是(

6、)。A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.隐性课程18、关注教育主体,解释教育现象,运用“深描”的写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为()。A.调查研究B.行动研究C.叙事研究D.实验研究19、小学数学运算技能形成的基本途径是()。A.讲解B.观察C.练习D.示范20、根据研究的功能,可将教育科学研究分为()。A.发展性研究、评价性研究、预测性研究B.发展性研究、应用性研究、预测性研究C.基础性研究、发展性研究、应用性研究D.评价性研究、基础性研究、预测性研究二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)第7页共7页1、简述加德纳

7、的多元智能理论。2、简述家校合作的途径。3、简述教育科学研究的基本环节。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、在《小稻秧脱险记》一文中,有这样一段描写:与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下,“有气无力地说:‘完了,我们都……喘不过气来啦。’”上课时,于老师问学生:“谁能把杂草的话读一读?”小鹏举手站起来后,声音宏亮而又流利地读完了。于老师笑了笑说:“你没完。要么你的抗药性太强,要么这除草剂是伪劣产品。来,我再给你喷洒一点。”说完,用手比划着小鹏“嗤嗤”地喷了几下。学生大笑起来,小鹏心领神会,耷拉着脑袋缓慢而小声地又读了一遍:“完了……我们

8、都……喘不过气来啦。”于老师说:“好,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。