二年级上学期语文期末试卷分析.doc

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1、二年级上学期语文期末试卷分析　　一、试题分析本次试题共十一个大题，其中包含一些小题。题量大、覆盖面广、试题形式多样、难易适度，既考察学生对基础知识的掌握，又能使学生发挥创造力和潜能，作出个性化的解答。第一题读拼音、写词语，第四题组词书写正确，得分率高。第二题连线，包括拼音和汉字连、连词成句和词语搭配几种形式，有些同学对词性、词义认识模糊，再加上语言积累不够丰富，因此在词语搭配中有错乱现象。第五题，写反义词，第六题，词语填空，这两题正确率较高。第七题大部分学生都做对了。第八题，是把句子补充完整，并加上标点，这题学生填对了，就是有个别学生没写标点。第九题根据课文

2、填空，这题错的较少。第十题，读短文，回答问题，这题学生错的较多。今后多进行这方的练习。第十一题写话，部分学生写的不好，也是平时练习少。二、从试卷完成情况看，大部分同学能够审清题意，在限定的时间内，独立的、较轻松地完成试题，书写认真、字迹清楚、卷面整洁。同时，也反映出一些问题。例如个别同学书写较乱，还有的同学有落题的现象，有的同学平时学习不努力、马马虎虎，成绩不理想。也还有些同学缺乏钻研的劲头，缺乏解决困难的勇气。其实有些问题通过努力是可以解决的，跳一跳就能摘到桃子，可不少同学没有深入思考的习惯，知难而退。　　三、考后反思　　1，后进生的问题。后进生学习态度不

3、端正、贪玩。有些家长疏于管理，有的同学就钻了空子，不写家庭作业。今后对后进生常抓不懈，争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进生。　　2，进一步强调学生的书写。要求学生正确、工整的书写，是我们义不容辞的责任。我们还觉得，认认真真地写一遍，强于马马虎虎的写三遍。对于笔画较多、结构特殊的字，教师示范，引导学生寻找识字规律，把识字、写字紧密结合起来。　　3，进一步优化阅读课，精讲细练，重感悟、重积累，力争优秀篇目达到熟读成诵，不仅仅是应对考试，更重要的是积累语言、丰富语言，加强学生的语文积淀，以达到读写结合、以读促写的目的。