仁爱版八年级上册unit 3 topic 1 section c教案

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2、教案仁爱版八年级上册Unit3Topic1SectionC教案仁爱版八年级上册Unit3Topic1SectionC教案仁爱版八年级上册Unit3Tpi1Setin教案教学设计（1）学情分析八年级学生的心理特征:自主、独立，具有较强的求知欲和探索精神，大部分学生热爱思考、敢于表达。然而，也有部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑。知识基础：通过前两的学习，学生已有一定的基础和理解力，掌握了一些关于讨论兴趣爱好的表达。认知心理：大部分学生勤奋好学，但语言表达能力不强，有待培养的是扩展能力（2）教材分析Setin是SetinA、B的延续。Setin又是SetinD的前奏。是

3、本单元四个部分中最重要的一环。本部分教学内容主要是围绕谈论个人的兴趣和爱好，hathbbiesdiduusethave?让学生学习如何表达自己的兴趣和爱好，通过现在和过去的爱好的对比，引出本话题的主要语法usedt本时旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写培养学生综合运用这些知识的能力。以“授之以鱼，莫如授之以渔”的思想，让学生去亲身体验，互动交流，创造性地去学习。并让学生通过有限的堂实践活动能准确地用英语表达所学知识。为了更好地在40分钟内最有效地实现教学目标，本人从学生实际出发，对教材进行了一些调整。（3）教学安排一个时（40分钟）。（4）教学目

4、标1自主学习能够结合个人的情况预习教材和拓展。2合作学习能够与同学交流学习心得体会，共享学习策略。3通过合作讨论、游戏、竞赛等多种活动形式，实现在用中学，学而能的原则。（）教学要求：要求掌握的词共八个，vaatin、pnd、nbd、seret、paint、suh、friendship、nledge、dail。句型有：usedt…hathbbiesdiduusethave?Diduusetgsiingduringthesuervaatin?es,Idid/N,Ididn’t（6）教学过程Step11Greeting2lassativities:Let’ssingasngt

5、gether（在轻松活泼的气氛中展开堂教学活动。）（复习谈论自己的爱好。教师再抽一列的学生进行链式对话。）1、IliesingingEnglishsngshat’surhbb?(nebne)2、Dulielistentusi?(Shandreadsepiturestgether)Asandanser:hat’surhbb?3、IliesingingEnglishsng,butIusedtgsiing板书：Iusedtgsiing用图片练习句子：Iusedt…4Latthepitures,pleasesaitinEnglishPlagaesStep21、Read1btge

6、ther2、板书：hathbbiesdiduusethave?hathbbiesduhaven?3、Nerds:paint/eeppets4、Let’spratie1bingrups(turnba)、hethenversatinStep31、ShphttthestudentsSasethingbrieflabuturebers’hbbiesAs:hathbbiesdidurtherusethave?hatabuturfather?2、Let’spratieinpairsStep41、TherearetbstalingabuttheirhbbiesLet’slistent

7、theirnversatinandanserthequestinhatdidBbusetdduringthesuervaatin?2、Learnthenerds3、Read1aagainStep1、hdpeplehavehbbies?Duanttn?Let’sdthereadandunderstandhatanhbbiesbringpeple?Pleasetrtfindtheutbringthehappiness,friendshipandnledgehelppeplerelaxaftertheirdailreepthehealthhel