粤教沪科版初二物理单元卷(第六章力和机械1).doc

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1、第六章力和机械(1)姓名:一、单项选择题。共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的答案，选对的得3分，选错的或不答的得0分。１．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是【】A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地c.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球２．一位同学双手的最大拉力为500N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，若不计滑轮重和摩擦，最多能提起的物重为：【】A.500N　　　　B.1000N　C.1500N　　　D.2000

2、N３．如图6-17所示是一个静止在斜面上的物体所受重力的示意图，其中正确的是：【】图6-17图6-18ABCD４．在图6-18中，要将一圆柱体重物推上台阶，最小的作用力应是【】A．F1B．F2C．F3D．F4５.关于g＝9.8N／Kg所表示的意思，正确的是：【】A．1Kg＝9.8NB．物体受到的重力是它质量的9.8倍C．质量是9.8Kg的物体重1ND．质量是1Kg的物体重9.8N6．下列属于省力杠杆的是【】图6-19A.划船时的船桨B.剪铁皮的剪子C.起重机的吊臂D.端着茶杯的前臂7．（10绍兴）如图，用测力计将长

3、杆一端A微微抬离地面，测力计示数是F1；同理，用测力计将长杆的另一端B微微抬离地面，测力计示数是F2。则长杆的重力是(测力计保持竖直向上)()A．(F1+F2)/2B．F1+F2C．F1/F2D.F1×F2二、多项选择题。共12分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上的选项是正确的答案，选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。8．关于物体间的相互作用力，下列叙述正确的是：【】A．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间B．物体间只有直接接触，才有力的作用C．一个物体受到另一个物体力的作用时

4、，同时也对另一个物体施加力的作用D.彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的9．下列事例中，属于减小摩擦的是【】图6-2010．下列说法中正确的是【】A.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行B.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止三、填空题。（每空1分，共22分）11．力的三要素分别是　　　　、　　　　、　　　　,在生活中用扳手拧螺丝,拧不动时应将手往扳手的　　　（填“前面”或“后面”）移动,这是改变了力的三要素中的力的　　　　　来影

5、响力的作用效果的.12.力的国际单位是:　　　　　,它的符号为:　　　　,实验室常用的测量力的工具是:　　　　　，它的原理是：13.暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了＿＿＿＿＿＿，使落叶的＿＿＿＿＿发生了改变。图6-2114.如6-21图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是＿＿＿＿＿．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作＿＿＿＿＿运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将＿＿＿＿＿（选填“变大”、“变小”或“不变

6、”）．图6-2215.用如图6-22所示的两种方法都是把20N重物提高相同的高度，甲、乙两图的动滑轮重力都是10N，不计绳重及机械摩擦，图甲中人的拉力F1=N，图乙中人的拉力F2=N16.长为80cm的直杠杆，支点离右端20cm，左端挂20N的重物，在右端应挂____N的重物杠杆才能平衡，如果两端各加10N的重物，则杠杆__端向上抬起，若要杠杆恢复平衡，支点应向_端移动__cm。17.卫生间的地砖表面都刻有高低不平的花纹，这是为了　；学校升国旗时常使用的定滑轮，主要作用是为了。四、作图题。第18小题4分，第19、2

7、0小题各2分，共8分。18．如图6-23所示，粗细均匀的棒一端搁在地上，另一端与支点O连接．要求：（1）作出地面对棒的支持力和棒所受重力的示意图（2）画出重力的力臂19．在图6-24中，若不计滑轮自重与摩擦，此时的线端拉力F与物重G的关系式为F=G/5，请在图中画出绕线方式。。20．两位同学利用图6-25所示的可以绕O点自由转动的健身器材进行锻炼，甲同学竖直向下用力F1将另一端的乙同学拉起。请画出拉力F1的力臂L1。G图6-23图6-23图6-24图6-25五、计算题。2小题，共16分。解答应写出必要的文字说明、方

8、程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题目，答案中必须写出数值和单位。21．（6分）小陈是一名货车司机，有一次他拉一车货物经过一座桥，刚要上桥，他看了一下立在桥头的限重标志牌（如图6-26所示），便立即把车开过了桥．你知道小陈的汽车和所装货物的总重不会超过多少吗？图6-2622.（10义乌）某科学兴趣小组利用硬棒（质量一可忽略不计）、细