垃圾分类我能行.doc

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1、垃圾分类我能行活动目标： 1、了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。2、掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。 3、通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。 4、在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。 活动准备：1、全班24人，分成4队，分别是红队、蓝队、黄队、绿队。四队对应四类垃圾筒，收集相应垃圾的资料，包括制作相应垃圾桶。2、黑板上版贴四队得分卡 垃圾分类知识竞答队员发言资料收集合计得分红队蓝队绿队黄队活动过程：甲：敬爱的老师！乙：亲爱的同学们！合：大家，早上好！甲：“垃圾分类我

2、能行”环保主题班会现在开始！甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。乙：但是我们却听到了地球妈妈这样的心声： 播放课件：地球妈妈的自述：我是地球，本来我是一个如水晶般美丽的水蓝色星球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨险峻的山峰。我身体里富含各种矿产，是一个生机勃勃的球体。但是社会发展到今天，我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢的垃圾等等造成的生态平衡的破坏，早已把我变成苍老的模样。唉，我该怎么办啊？一、认识垃圾及产生的来源甲：听了地球妈妈的心声，你有

3、什么感受吗？（指名回答）（评价：谢谢你的交流。先请举手的人。没有的话每队请一人）甲：亲爱的同学们，面对地球妈妈的哭诉，那我们能做点什么呢？乙：我想，我们就从认识垃圾，学会垃圾分类开始吧。甲：同学们，你知道常见的垃圾有哪些吗？现在每个小组中有10张卡片，请写好生活中常见的垃圾。 （每个小组写好，举牌交流。主持人一组一组请代表交流。）评价：感谢你们小组的交流。感谢你们小组的搜集。乙：感谢各个小组的搜集。是的，我们每天都在产生垃圾，让我们来听一听，我们的城市有多少垃圾。视频播放 二、认识垃圾分类1、认识垃圾分类的重要性甲：同学们，既然产生垃圾不可避免，

4、那就让我们学着做垃圾的小主人。有位环保专家说得好，垃圾是放错了地方的资源。只要我们合理处理垃圾，其实垃圾也能让我们的生活变得更美好。乙：我们刚才罗列了很多生活垃圾，那我们知道怎么进行垃圾分类吗？下面请同学们观看我校博士豆小队开展的垃圾分类小队活动吧。播放小队活动视频甲：同学们，看了他们的小队活动以后，你知道了我们生活中垃圾可以怎么分类么？学生交流：可回收物、厨房垃圾、其它垃圾、有害垃圾 同时PPT交流2、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。乙：我们了解了垃圾的四大类，让我们听听我们队员们搜集的关于四类垃圾的资料。 有请我们蓝队汇报“

5、可回收垃圾”的有关资料。 （感谢蓝队对可回收垃圾的介绍。） 下面有请绿队汇报“厨房垃圾”的有关资料。（感谢绿队对可回收垃圾的介绍。）甲：下面有请黄队汇报“其它垃圾”的有关资料。（感谢黄队对可回收垃圾的介绍。） 下面有请红队汇报“有害垃圾”的有关资料。 （感谢红队对可回收垃圾的介绍。）甲：大家都善于在生活中发现，难怪知道得这么多。乙：我们给全班的同学一次锻炼的机会。下面进行现场实物垃圾分类投放比赛，看哪一队垃圾分类又快又准确。有请张老师给大家介绍垃圾分类实践活动规则。张老师：我们每一队里有刚才大家搜集的10种垃圾，现在请大家把这些垃圾投入到讲台上的

6、四个垃圾桶里。看看哪一队都把垃圾送回了自己该去的地方？（每队每人至少拿一份“垃圾”，排队投到相应垃圾桶）班主任上台做讲解和裁判。最后统计出哪个队得分最多，投对一份“垃圾”得一分。 学生依次到讲台前将“垃圾”投放到相应的垃圾桶甲：垃圾分类这样的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我们回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍，让我们家的垃圾也能分类回收。乙：是啊！我们会进行垃圾分类，这会让很多垃圾物尽所用。下面我们就来进行了垃圾分类的知识问答，看看大家对这方面的知识了解了多少？不过竞赛以前请大家挺清楚规则哦。本次竞赛有10道题目，大家有5秒时间读题讨论，等主持人喊

7、请举牌的时候，队长从桌上ABC三种卡片中选取你们的答案举起，答对的小组加1分。 知识竞赛三、活动小结，升华认识乙：看来大家对垃圾分类回收的知识掌握得都不错，不过关键还是用知识来指导自己的行动。让我们一起说一说，拍一拍《环保拍手歌》，让保护环境的意识深深地扎根于我们的心中。 环保拍手歌你拍一，我拍一，保护环境放第一；你拍二，我拍二，尽量少用塑料袋；你拍三，我拍三，爱护自然我当先；你拍四，我拍四，垃圾分类是好事；你拍五，我拍五，绿树成阴鸟跳舞；你拍六，我拍六，果皮纸张不乱丢；你拍七，我拍七，碧水蓝天要珍惜；你拍八，我拍八，保护环境靠大家；你拍九，我拍

8、九，废物回收利益久；你拍十，我拍十，环保活动实打实。乙：今天的班队活动将要结束了，我想同学们一定收获很多。请大家说一说这节课的感受。（如