人教版小学语文一年级上册复韵母去秋游.doc

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1、复韵母秋游——复韵母复习课执教人：东风东路小学黎倩茹【教学目标】1、通过创设游玩动物园的情景，复习9个复韵母的发音、认读和拼读带有这些复韵母的音节；2、巩固复韵母单元的要认的字，通过“由字到词，由词到句”的拼字游戏，巩固识字效果，并联系生活实际，说句子。【学前分析】孩子刚学习完复韵母，对复韵母有一定的了解，但未能完全灵活地运用。本课堂借用孩子喜闻乐见的“秋游”形式，让孩子在生活中巩固复韵母，运用复韵母。【教学内容分析】1、区分形近韵母“ei—ie,ui—iu”。2、灵活运用书本“我会认”的词语，并借由这些词语说一句话。【教学资源】教具：课件、复韵母卡片学具：生字卡片【教学环节

2、与活动】一、导入1、谈话导入T：今天，拼音王国里的复韵母宝宝可高兴了！因为它们今天要参加一次有趣的郊游活动！而郊游的目的地是——飞儿动物园。（生认读动物园名称）2、复习复韵母（1）正音。（事先，给个别孩子分发复韵母卡片）T：准备出发了，我们先来给出发的复韵母宝宝点点名字！T：____,____，在哪里？S：____,____，在这里。（一一认读了复韵母ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,üe）（2）总结发音方法。T：通过给复韵母宝宝点名，我们知道复韵母一般由两个单韵母组成，发音时，口型是有变化的：从前一个音快速滑向后一个音。带着这个方法，我们再一次，认读一下复韵母宝宝。

3、（生跟着师的范读，再读一遍。师把复韵母贴在黑板上。）（3）辨形。①T：同学们读得很准确！仔细观察，黎老师发现，这些复韵母宝宝中有两对双胞胎，黎老师把它们找出来了。我们来找找它们的相同点和不同点。（出示：ei—ie,ui—iu）S：它们是由两个相同的单韵母组成的，但是他们站的位置刚好相反了。T：它们的样子太像了，你们有什么好办法记住它们呢？（学生说方法）T：其实，还可以通过它们第一个音的发音，来认记。②拓展T：其实，在这些复韵母宝宝中，也有些复韵母样子很像，但其中一个单韵母的位置是相同的。例如：ai—ao你们还能找到类似的双胞胎吗？S：ou—iu,ai—ei—ui,ie—üe③

4、游戏巩固。T：同学们记住它们了吗？考考大家，现在我们来玩个抢答游戏，黎老师举出复韵母牌子，你认识它的，请大声读出来。看哪个同学认得又快又准确！，等会儿黎老师就让他首先排队出发。（抢答复韵母）（4）认读特殊复韵母erT：准备出发了，可是黎老师数了一下，还缺了一个复韵母宝宝，同学们能找出来，缺了谁吗？（S：er）T：小er真淘气！老是独来独往，从不和声母相交朋友。瞧！现在要出发了，大家都把它给忘记了！来！我们把它给喊上！（S：er）（4）借助排队儿歌，按顺序熟记9个复韵母。T：我们要集合出发了！出发前，可得要排好队哦！有哪个小朋友知道复韵母宝宝应该怎么排队？（S：ai,ei,ui

5、,ao,ou,iu,ie,üe,er）ai,ei,ui,来带头，ao,ou,iu,排在后，ie,üe,er,别走丢。一二，一二，齐步走。T：为了帮助大家记忆，黎老师编了一首排队的小儿歌，大家跟着黎老师读一读，试着背一背。（踏步去动物园）二、“游玩动物园”，复习带复韵母的拼音。（背诵排队小儿歌，过渡）1、自由拼读。T：动物园到了！我们来看看，动物园里有哪些动物呢？（乌龟、袋鼠、鸵鸟）（出示拼音，孩子认读。点击拼音后，将出现该拼音的动物和文字。）2、拼读拓展。T：动物园里还有很多可爱的动物呢！这些调皮的小动物，和大家玩起了躲猫猫的游戏。我们去把它们找出来。看看哪个小朋友的眼睛最利

6、！能猜出它是谁？看图拼读音节（刺猬、野马、大耳猴、犀牛、老虎、蝴蝶、喜鹊）3、小结：（PPT呈现）T：动物园的动物真多啊！里面有、、、、、、、、和。4、复习üe与jqx相拼的规则。T：喜鹊的“què”这个拼音，它的复韵母是什么？（S：üe）我们把它的复韵母分解出来看看。大家有没有什么发现呢？S：小ü于jqx相拼的时候，去掉两点，当与jqx分开的时候，两点又回来了。T：我们有个口诀，记住这个相拼规律，那就是：小ü见到jqx；擦掉眼泪笑嘻嘻。5、复习标调歌。（回到小结的PPT）T：这么多的音节，黎老师发现他们戴帽子的位置都不一样。到底他们戴帽子有没有规律呢？谁给我们说说这个规律？

7、（复习标调歌）三、用餐。T：看了这么多动物，相信同学们已经累了，也饿了！让我们一起坐下来，分享一下食物吧！这里有个小朋友的背包，我们来看看，他带了什么食物？（课件出示零食和它的拼音,请生自由拼读）分别有：ɡàinǎi,qiǎokèlì,huàméi,bābǎozhōu,bāozi,niúròulì,zǐcàiT:这小朋友的零食可真多！这么多零食，你最喜欢吃哪个呢？谁来给我们说一说？他拼对了，我们就全班跟读。句型：我喜欢吃huàméi.（h-u-à=huà,m-é-i=méi,）。（生自由说，全班跟读）四