资源描述：
《广东省河源市中英文实验学校七年级生物上册《1.1 练习显微镜》讲学稿（无答案） 新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《1.1练习显微镜》讲学稿学习目标：1、说出显微镜的基本构造和作用。2、使用显微镜观察到清晰的图像。3、认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。模块一：温故知新（独立进行）学习内容摘记1、是生态系统中的生产者，是生态系统中的消费者，和被称为生态系统的分解者。2、生产者和消费者之间的关系：主要是的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了。3、生态系统中的和就是沿着食物链和食物网流动的。4、一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是的。这说明生态系统具有一定的，但这种调节能力是有一定的。5、有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是。有“地球之肾”之
2、称的是。模块二：自主学习（独立进行）学习内容摘记下图是显微镜结构图，请据图写出各部分结构名称。1、2、3、4、5、6、7、7、8、9、10、11、12、13、14、三人小组互评：（★五星评定）模块三：合作交流(小组合作、展示）研讨内容摘记各小组根据要求交流研讨完成【合作探究】。一、【合作探究一】显微镜的操作方法 1、取、放：镜右手握,左手托;略偏左(便于左眼观察,右眼记录绘画) 2、对光：一定要用低倍镜对光，当光线较强时用小光圈、平面镜，而光线较弱时则用大光圈、凹面镜，反光镜要用双手转动，当看到均匀光亮的圆形视野为止。光对好后不要再随便移动显微镜，以免光线不能准确地通过反光镜进入通光孔。 3、
3、观察：左眼看，右眼画；先在低倍镜下找到观察目标后再将目标移至视野中央。二、【合作探究二】1．使用显微镜时，镜筒要先下降，后上升，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？2．在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？如果物像偏左，你应将标本向哪个方向移动，才能使物像居中？若某台显微镜配有物镜10´，目镜12´，这台显微镜的放大倍数是多少呢？3.一个同学想看别外一个同学的显微镜中的物像，他急忙挪动另一个同学的显微镜。但他没有观察到物像。其原因是什么？4．用显微镜观察标本时，为什么一般用低倍物镜？玻片上的标本的移动方向跟物像的移动方向是相同还是相反？为什么各小组商讨展示内容，注意版面设计与组内分工。模块
4、四：精讲梳理学习内容摘记1、观察显微镜的构造；2、如何使用显微镜；河源中英文学校两段五环日清卷班级:七()姓名:检测内容：§课题第一章第一节练习显微镜1、显微镜下观察洋葱表皮细胞时，如果要使视野观察到的细胞数目最多，应该选用的镜头组合是（）A．10×和40×B.10×和10×C.5×和10×D.5×和40×2.显微镜的物镜是45×,要观察放大了675倍的物像,应选用的目镜是( )A.8× B.10× C.12× D.15×3.字母"b"在显微镜下的物像是( )A.d B.q C.p D.b4．取显微镜的正确方法是( )A．双手托住镜座 B．左右任一只手
5、握住镜臂C．右手握镜筒,左手托镜座 D．右手握住镜臂,左手托住镜座5．对光后,从目镜中看到的视野应该是( )A．有阳光直射的 B．白亮的 C．暗灰色的 D．黑色的6．让显微镜镜筒下降时,眼睛应注视( )A．目镜内 B．物镜 C．镜筒 D．准焦螺旋7．用显微镜观察时,如果视野中的物像偏右下方,要使物像居视野中央,应将玻片标本向( )A．左上方移 B．右下方移 C．左下方移 D．右上方移8．在观察同一材料的同一部位时,高倍镜和低倍镜相比( )A．物像小,视野亮,看到的细胞数目多 B．物像小,视野暗,看到的细胞数目
6、少C．物像大,视野亮,看到的细胞数目多 D．物像大,视野暗,看到的细胞数目少9．用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜与低倍镜相比，前者视野（ ）A．亮，看到的细胞数目多 B．亮，看到的细胞数目少C．暗，看到的细胞数目多 D．暗，看到的细胞数目少10．用高倍镜观察洋葱根尖的细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为（ ）A．多、大、亮 B．少、小、暗 C．多、小、暗 D．少、大、暗11．将10×的物镜转换成40×的物镜后，下列哪项与观察到的实际现象不相符合（ ）A．视野变暗
7、 B．物像扩大 C．视野扩大 D．观察到的细胞数目减1少12．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ）A．2个 B．4个 C．16个 D．32个13．在低倍显微镜下物像清晰，换高倍镜后发现物像模糊，此时应（ ）A．调节粗准焦螺旋
