七年级生物下册 4.4.2 血流的管道——血管学案（无答案）人教新课标版.doc

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1、七年级生物科导学案班别小组姓名学习流程：仔细阅读课本，完成“轻松起航”（8分钟）→完成“试试身手”（3分钟）→完成“练一练”（3分钟）→完成“能力提升”（15分钟）→小展示（3分钟）→完成“实际应用”（5分钟）→点评（3分钟）课题4.4.2血流的管道——血管课型手掌背侧轻涂擦了几下，便将一针头插入血管，请你帮腔分析一下，插入的血管是（）A．动脉B.静脉C.毛细血管D.主动脉2.动脉出血要比静脉出血危险，原因是（）A．含有更多的养料和氧气B．对血管壁造成的侧压力大C.含有更多的白细胞和抗体D.无含氮废物和二氧化碳3.静脉瓣的作用

2、是（）A.防止血液倒流B.保证血液流动速度很快C.保护静脉管壁D.减少血液对静脉管壁的压力4.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是（）A．动脉B.静脉C.毛细血管D.心脏5.动脉出血时，用指压止血法止血管时，指压处应在受伤动脉的（）A．近心端B.远心端C.伤口处D.A或B均可能力提升1.现有一条较长且带有分支的家兔离体血管，将水从较粗的一端灌入，但水不能从较细的一端流出，则这条血管可能是（）A．静脉B.毛细血管C.小动脉D.大动脉2.某人因处伤出血，血色暗红，血流较缓和。紧急的抢救方法是（）A．赶紧送往医院B.止血带近心端捆

3、扎C.指压法远心端压D.消毒后用布包扎实际应用1.许多人有这样的感受：蹲的时间久了，猛地站起来，脑部会因没有足够的血量而引起晕倒，这是因为（）A．大量的血液流入全身肌肉B.肌肉不运动，静脉血流返回心脏的速度变慢C.心肌疲劳流速变慢D.静脉内的瓣膜关闭，血液回流困难学习目标：1．描述动脉，静脉和毛细血管的结构与功能特点2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况重点：能够分辨三种血管，了解血管结构与功能相适应的关系难点：①组织好实验，达到理想效果②能够在显微镜下分辨静脉和动脉血管轻松起航1．血管可以分为动脉、和。2．动

4、脉是将血液从输送到去的血管，其特点是管壁，弹性。管内血流速度。3.静脉是将血液从送回的血管，其特点是管壁，弹性。管内血流速度。4.毛细血管是连通于最小的与之间的血管，管壁只由层上皮细胞构成，管内血流速度。试试身手1.小华同学不小心割伤了手臂，流出血液呈喷射状，颜色鲜红，你认为他可能损伤的血管是（）A．动脉B.静脉C.毛细血管D.无法判断2.当护士给病人进行静脉注射时，常用橡皮管扎紧上臂，在被扎处的远心端静脉积血彭大突起，这说明（）A．静脉内血液是从远心端流向近心端B.静脉的分布位置都十分浅C.静脉的管腔很大，管壁的弹性大D静脉

5、血管内无瓣膜3.下列有关毛细血管的叙述中，与物质交换功能不相适应的是（）A．连通最小动脉和静脉之间的血管B.红细胞呈单行通过的血管C.管内血流速度最慢的血管D.管壁是由一层上皮细胞构成练一练基础回顾1.近来，小明患了感冒，医生建议他输液，于是，小明躺在床上，护士小姐在其