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《山东省滕州市鲍沟中学2020学年度七年级生物上册 1.1.1 生物的基本特征练习题（无答案） 济南版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一节生物的基本特征练习题一、选择题（题型注释）1．下列哪项不是所有生物共有的特征()A．呼吸,B．需要营养,C．由细胞构成,D．生长和繁殖2．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢。这种现象体现出生物具有的特征是A．能够运动,B．需要呼吸C．能对外界刺激作出反应,D．能生长和繁殖3．下列现象中的物体属于生物的是A．弹钢琴的机器人,B．馒头上长出的“黑毛”C．能慢慢长大的钟乳石,D．火山爆发时喷出的岩浆4．动物与植物的最重要区别在于A．动物能运动，植物不能运动,B．结构上存在不同C．植物要摄食，动物不需要摄食,D．获取养料的方式不同5．盆栽的绿萝，窗台外
2、侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（）A．能对外界刺激作出反应B．能进行呼吸C．能排出身体内产生的废物D．生活需要营养6．下列不具有细胞结构的生物是（）A．金丝猴,B．月季,C．流感病毒,D．香菇7．原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多叙述的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有（）A．生殖和发育的特征,B．生长的特征C．遗传和变异的特征,D．新陈代谢的特征8．教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（）A．需要营养,B．能进行呼吸C．能生长繁殖,D．能对外界刺激作出反应9．变黄的杨树叶能够
3、从树枝上脱落下来,这说明（）A．杨树的生活需要营养物质,B．杨树能够繁殖和生长C．杨树能够进行呼吸,D．杨树能够排出体内的废物10．下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后﹣生物从外界获取物质和能量B．同卵双生的孪生姐弟相貌相似﹣生物的遗传C．燕子低飞带雨来﹣生物对外界刺激作出反应D．千里之堤，溃于蚁穴﹣生物对环境的影响11．生物体结构和功能的基本单位是（）A．细胞,B．组织,C．器官,D．系统12．下列诗句中，哪一项不包含生命现象（）A．春眠不觉晓,B．处处闻啼鸟C．夜来风雨声,D．春风吹又生13．在观察方位上，一般采取的
4、顺序是（）A．由内向外,B．先整体后局部,C．先右后左,D．先微观后宏观14．植物的茎可以向着有光的方向生长，这说明生物具有A．生长现象,B．应激性,C．繁殖,D．呼吸15．通过生物课程的学习，让我们对生物的普遍特征有了深刻的理解。下列说法正确的是A．生物都要繁殖后代,B．生物都是由细胞构成的C．生物都能自由的活动,D．生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳16．下列物体中属于生物的是①珊瑚②机器人③钟乳石④蘑菇⑤生石花⑥向日葵A．①②③,B．①④⑤,C．④⑤⑥,D．③④⑥17．下列生物中，获取营养的方式与其他三个不同的是A．小麦,B．海豚,C．含羞草,D．
5、海带18．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有A．生长现象,B．应激性,C．繁殖,D．呼吸19．下面是阳阳同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是A．落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——昆虫的生殖行为C．一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象D．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的食物关系20．鱼、家兔、柳树的结构和功能的基本单位是A．细胞,B．组织C．器官,D．细胞群21．如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持的，下列各项都来自生物的是A．奶制品、水泥、皮毛,
6、B．棉纱、木材、药材C．煤、石油、蛋类,D．肥皂、钢铁、豆油22．下列哪一项属于生物A．蝴蝶,B．蛇毒,C．枯叶,D．纸花23．涡虫受到刺激会弯曲身体，斑马受到攻击会逃跑，说明了动物能够（）A．对外界刺激作出反应,B．受到生活环境影响C．自由运动,D．遗传和变异第II卷（非选择题）二、综合题24．下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，请阅读后回答问题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限
7、趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。（1）例文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物，它们都是由相同的基本结构单位——细胞构成的。并且具备了：生活需要一定的营养、能对外界刺激作出反应、等生物的基本特征。（2）树叶和桑椹属于植物体结构层次中的。（3）从微观到宏观来描述，皂荚树的结构层次可概括为（用箭头“→”和文字表示），它与蝉的结构层次不同的是。（4）在百草园中油蛉是影响蟋蟀生存的 因素。25．阅读下面的短文，然后回答问题：珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，可用来捕食海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外
8、壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态
