青春期与更年期.doc

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1、三青春期碰更年期父母孩子冲突多孩子在进入中学后会带来了许多的青少年心理问题。比如青春期的闭锁心理，其主要表现是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体，可以说封闭心理是青春期心理的一个普遍存在而又特殊的标志。当前青少年心理健康问题表现的形式有多种多样，主要表现为：如学习困难，考试焦虑，难于应付挫折，青春期性心理扭曲，情绪不稳定，自我失控，心理承受能力低，意志薄弱，缺乏自信，记忆力衰退，注意力不集中，思维贫乏，学习成绩不稳定，并在行为上出现打架、骂人，说谎，考试舞弊、厌学、逃学，严重的出现

2、自伤或伤人现象。上述种种现象，我们对之进行了归类，大致可分为：学习类问题、人际关系类问题、情绪类问题、人格障碍类问题及青春期性心理类问题。1父母怎样帮助孩子过好青春期有关的资料表明，中国孩子的青春期正在不断地提前到来。随着营养水平的提高和营养状态的改变，青少年的性生理存在着越来越提前的趋势。据北京市的调查，北京男孩子的首次遗精年龄已经从60年代的平均16.6岁提前到90年代的13.7岁，女孩子的月经初潮从60年代的14.5岁提前到90年代的12.2岁。女儿月经来潮了，或是独生子发生了“梦遗”，此时，做父母的该

3、作何反应呢？他们是否意识到孩子从此进入特殊成长阶段，需要某些非同以往的关怀和“护理”？一位父亲得知女儿月经来潮，脑海中第一个闪现的念头便是“她不再是小女孩了，必须严加管束”于是告诫女儿在课外不得与任何男孩子接近，甚至要她辞去班长的职务，以防“越轨”.有位母亲在整理床铺时发现独生子有遗精现象，顿时怒气冲冲地责骂道：“没出息的东西，这么小的年纪就想娶媳妇了？”父母的这种简单粗暴态度，显然是出于对青春期的误解或无知。也难怪，他们自己的青春期不就是这么懵懵懂懂过来的吗？今天的城市生活，现代物质文明的进步，精神文化生活

4、的丰富，孩子在进入青春发育期时会面临着前人所不曾遇到的困难和问题。女孩一般在１２－１３岁，男孩１４－１５岁进入青春发育期，这是人生的一个极其重要的成长阶段。父母在此阶段起着关键作用，父母作为子女社会化的导师和表率，也在这个阶段受到严峻的考验。对少男少女来说，最突出的问题莫过于“性”的困惑。由于体内性激素的急剧增长，孩子们感受到强烈的性压力，此时出现不同程度的性冲动、性表现，并非“怪异”。青春期孩子对异性的兴趣，父母更要科学地对待，正确引导。青春期少男少女，有着恋异性的倾向和接近异性的行为，要正确对待。首先，这

5、是他们真正接触异性世界的开始，通过了解同龄异性的各种特征，增长对异性的认知，为他们今后更加现实，更加胸有成竹地选择终身伴侣进行心理准备。尤其是独生子女，在同龄人中寻求文化娱乐、心理交流的“伙伴”，是对现代小家庭“功能缺失”的一种补偿。如果家长不分青红皂白地把这种交往视为“搞对象”，横加干涉或制止，周围的人也在那里“乱点鸳鸯”，贫嘴多舌，那就不仅不能正确地帮助孩子把握人生，而且很可能将孩子推上迷途。4所以，现在做父母的比过去难多了。要教育、指导孩子，首先自己必须学习青少年科学知识和生殖保健知识，和子女交朋友。对

6、于自尊心强而又思想敏感的青春期少男少女，父母与子女的关系，最好是良师＋益友的关系。2更年期遭遇青春期在国家计划生育委员会主办的“青少年性与生殖健康”国际培训班期间，记者采访了上海社会科学院青少年研究所所长杨雄研究员。他提醒说，现在中学生的母亲当时大多实行晚婚晚育，如今，当女儿进入“青春期”后，自己也多是45岁左右的中年妇女，开始进入医学意义上“更年期”，在这个阶段，要谨防“更年期”与“青春期”不期相遇所引起的冲突。这二者之间的冲突，带来了许多的青少年心理问题。比如青春期的闭锁心理,其主要表现是趋于关闭封锁的外

7、在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体,可以说封闭心理是青春期心理的一个普遍存在而又特殊的标志。医学研究表明，45－55岁之间的“更年期”对妇女是个心理危机，虽然这一阶段的女性比较成熟和干练，但由于她们肩负社会及家庭责任重，身体中内分泌改变以及其他生理功能的逐渐衰退，导致她们在生理情绪方面波动非常大，常常表现为潮热、出汗等血管运动症状和产生烦躁、焦虑、紧张和抑郁等心境，加之昔日苗条的身材日益肥胖、苍老、不灵活，日益失去年轻人的娇姿和魅力等等，这些都会增加“更年期”妇女的性格改变，如主观、唠叨、易激动等

8、。与此同时，青春发育期的生理剧变，必然引起青少年情感上的激荡。这种动荡的情感有时表露有时内隐，然而尽管他们内心里激动、高兴或苦恼、消沉而表面上似乎很平静；他们有话有秘密想与别人倾吐，可无论碰到父母或老师却又缄默不言，这种情况如果得不到理解，便会出现压抑心理，出现焦虑与抑郁。生活中常常会遇到这样的烦恼：孩子进入青春期以后，总爱和父母“顶牛”对着干；与此同时，不少中小学生、尤其是初中女生也将“母亲不信任