苗新亮线下活动记录.doc

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1、线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校济源市克井一中学科数学活动名称同课异构时间2014.4主题、问题平行四边形的判定形式听课评课主持人苗新亮参与人员苗新亮薛利升杨梅玉张林晓活动过程首先听课：由杨梅玉张林晓两位教师各做平行四边形一课其次评课：两位老师先自评后，其余教师交流看法。第三总结：这两节课的成功与不足。主要结论与建议一、能充分调动学生学习兴趣,让学生在有限的学习时间里高效率地获取知识,培养能力。二、能选择贴近学生生活的实际问题，引发学生探究的兴趣，能让学生了解生活中的数学，并会用学到的数学知识解决生活中的

2、问题，学以致用。三、教学中教师的教学手段要多样化，要把讲解、练习、小组活动、讨论等有机地结合起来。使学生真正地在课堂上动起来，成为学习的主人。四、数学教师要丰富自己的语言素养，使课堂语言幽默、诙谐、生动形象。如果一堂课教师一个强调、面无表情，如何能激发学生的学习兴趣。五、教师要利用丰富的专业知识吸引学生的学习兴趣。让学生感受到数学的魅力，从而激发学习地兴趣。活动反思与改进1、主要知识还是应该板书一下。2、注意知识的适当拓展。3、可多设计填空式的解题过程，让学生锻炼能力和收错。审核意见学校(区域学科管理员):：姓名

3、：日期: