宝盖头的写法.doc

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1、微子镇小学年级地方学案时间：2012主备：杨云娟参备：审核：序号：学习内容宝盖头的写法课时1班级姓名组别学习目标1．掌握与宝盖头及2个单字的书写要领，掌握广字头的书写要领，培养学生良好的书写习惯。2．培养学生细致敏锐的观察力，写好左右结构的字，间架结构要搭配好。3培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。学习重难点1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写硬笔楷书的字头。2、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。学习过程学法指导教学过程：一、认识毛笔，了解毛笔的诞生。二、了解毛笔与中国

2、文化       1.教师介绍毛笔与中国文化  2.欣赏  毛笔文献。      三、写好带有“宝盖头”的字。出示“宝盖头”，介绍写法。   1.先写好中间点，再由左向右运笔写好长横，随即向左下方作一短撇就可以了。宝盖头在字的上面部分，要有一定的宽度，能将下面的部分覆盖住。 2、示范，书空。3、描红并练写“宝盖头”。4、示范带有“宝盖头”的字，学生练习。三、兴趣舞台。1、介绍左右结构的字间架结构的搭配。 左右字形相似，写字时可以将两部分写在竖中线似的两侧。2.示范：“群”字，生书空3.写“醒”字，先描红，

3、在仿写。4.自己练习写上下结构的字，“男  ”“故”“牧”5.和书中的作品比一比，特别是上下结构的字：是不是上下两部分各占二分之一的位置，两部分要衔接自然。6.给自己得星。四、读写立交桥1、下面的字分别是“志”“男”“浆”“要”，分别写在田字格里。教学小结：