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时间:2020-06-19
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1、整堂课孩子都十分感兴趣,他们开动脑筋回答老师的问题,还展开丰富的想象。对古代中国人的智慧直鼓掌,表达他们对古人的敬意。我觉得上这一堂课必须要有自身的知识储备,对四大发明有深厚的理解,而且要用孩子能够接受的方式,通俗易懂的介绍。特别是活字印刷术,孩子说都说不全,只能以印章、打印机等东西来间接的介绍,让孩子感受它的作用。认识白纸比较方便,我们每天都在接触,白纸的作用也能很直观的感受到。孩子们对古人用兽皮、竹子、石头等来写字也有较多的知识。比较白纸和兽皮之类的区别,知道白纸的作用,感受造纸的重要性,体验现在的幸福时
2、光。 四大发明之中指南针的介绍有一定的困难,由于孩子缺乏地理知识的支持,很难理解为什么指南针老指向南方。幼儿在日常生活中很少接触它,所以对于它的用途孩子们可能也不是很清楚,在这个问题的解决上我缺少课前准备,我觉得能用小实验来展示一下效果会比较直观。 其实让幼儿了解四大发明的最终目的是让孩子感受中国人的聪明,在了解完古代的重要发明,当然也要让幼儿了解一些现代的发明,这样才能让幼儿深刻感受到中国人的聪明,激发他们身为中国人的自豪感。
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