宋建丽线下教研活动记录模版.doc

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1、线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校安阳市北关区永安东街小学学科语文活动名称六年级复习课研讨时间2014年4月25日主题、问题六年级复习课怎么上形式观摩、研讨主持人陈静参与人员安阳市教研室庄怡老师北关区教研室主任及教研员北关区各小学六年级语文老师活动过程1、自由路小学张红艳老师执教《句子训练营》2、人民大道小学牛艳丽老师执教《阅读金手指》3、永安东街小学宋俊萍老师执教《教你学概括》4、对三节课及语文复习中的困惑进行集体研讨，各学校代表发言5、庄怡老师做总结发言6、教研室主任周秀荣做总结发言主要结论与建

2、议1、语文课两大任务：夯实“双基”、啃动“硬骨”，“双基”即基础知识和基本能力，“硬骨”指阅读和写作。2、语文期末复习课则应以教学大纲为指导，对一个学期所学的知识进行总结和训练，让学生从总体上了解和掌握系统的知识体系，训练和提高所规定的能力。3、复习课要重温过去所学过的知识，这是不言而喻的。但是，因为复习要体现提高的原则，所以这种重温又不能是机械的、简单的重复，而应以原有知识为基础向外拓宽。活动反思与改进作为“温故而知新”的复习课是针对学生的认知规律而设计的一种特定的教学形式。它不仅有巩固知识，训练能力的

3、功能，更有“温故”和“知新”的要求。那些题海战术、“炒冷饭”、机械性重复训练等等，是训练中的弊端，要注意提高训练的深度。另外，复习课上对学生要按不同层次要求，分别对待，才能取得相应的效果。审核意见学校(区域学科管理员):：姓名：日期: