小班颜色抱抱.doc

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1、小班科学活动：颜色变变活动目标：1、认识红黄蓝三种颜色，发现两种颜色混合后会变出其他颜色。2、能根据水的颜色选择相对应的标记。3、喜欢参加操作活动，能大胆地表达自己的发现。活动准备：1、透明瓶子人手两个（装有相同容量的水），瓶盖内分别放有红、黄、蓝的颜料。2、透明大罐子人手一个。3、红、黄、蓝颜色标记若干。活动过程：一、激发幼儿参与活动的兴趣。l师：今天老师给小朋友们带来了什么？是什么颜色？l教师示范水变色的过程，引起幼儿的兴趣。教师轻轻晃动瓶子，请幼儿仔细观察：摇呀摇，变呀变，我的瓶子变色了！变什么颜色啦？二、幼儿操作，认识颜色。1、幼儿尝试自己操作，观察水的变化。2、与

2、同伴交流自己的发现，认识颜色。l师：你的水变颜色了吗？变出来的是什么颜色？还有谁也变出了这种颜色?3、了解水变色的原因：l师：你们知道我们瓶子里的水为什么会变色么？颜色宝宝躲在哪里啦？教师揭秘。4、幼儿再次操作，尝试变出不同颜色的水。l师：老师给小朋友们准备了很多的瓶子和放有各种颜色的瓶盖。请你选一个跟刚才不一样的颜色变一变！l两次操作后，引导幼儿观察水的颜色：这次你变出了什么颜色？和刚才那瓶颜色一样吗？三、观察两种颜色混合后会变出其他的颜色。1、教师边示范边提出操作要求。l师：这两瓶水是什么颜色？应该选什么颜色的标记？教师示范用标记记录的方法。l现在它们要做游戏了，猜猜会

3、发生什么？它们还会是原来的颜色么？2、幼儿自主操作，尝试将两种颜色混合，观察颜色的变化。四、交流与小结。今天我们玩了好玩的变色游戏，发现两种颜色混合在一起，会变出其他的颜色。真有趣！