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时间:2020-06-19
《构建互动桥梁,寻求家园沟通.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、构建互动桥梁,寻求家园沟通家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此,耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由爷爷奶奶接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会耐心地给他们解读通知,让他们了解。对于工作较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能掌握孩子的情况,有的放矢地进行教育。在幼小衔接中,我们带领
2、幼儿参观小学,听小学生上课,看小学生写字,还开展了一系列的配套活动,使得孩子们产生了上小学生的愿望,我们心里也非常舍不得他们离开,回想起他们在幼儿园的表现,欢声笑语,有喜有忧,喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时,真心祝愿在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们,能天天快乐,愿他们在新的学习中能有更大的进步。
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