四年级语文上册 开天辟地 1教案 苏教版.doc

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1、课题12开天辟地重点难点学习水平课型新授课课时1识记理解运用教学目标1.正确、流利地朗读课文，初步了解盘古开天辟地的√√故事内容。2.学会本课14个生字，理解由生字组成的词。√√突破重点难点设想图文结合教学媒体小黑板、录音机、磁带教学活动及主要语言学生活动一、创景激趣，自主设疑1.课前让学生搜集神话故事，尤其是中外有关创世纪的神话故事。课堂上让学生选择一个自己印象最深的神话故事讲给同学们听。2.简介中国的神话故事。3.揭题：开天辟地——盘古开天地。二、研究感悟，自主探究1.自读课文，要求：（1）读准生字的音，认清生字的字形。（2）标出自然段的序号，把课文读通顺。（3）画出生字新词，想想它

2、们在句子中的意思。三、多元导悟，合探解疑（1）感知文意：这篇课文主要讲了什么？（2）在盘古还未开天辟地前，天地是什么样子，指名读引。（3）盘古是怎样开天辟地的呢？（4）过渡句——说一说听揭题自由读课文完成（1）、（2）、（3）完成（1）、（2）思考，（3）、（4）2用心爱心专心几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲斩竭，他知道天地再也不会合拢，就含羞微笑倒下了，就在临死前，盘古还生化出了世间万物。（5）让我们怀着这种感动齐读全文。四、巩固深化，学用延展1.熟读课文。2.多音字组词。chuná（）sì（）传似huàn（）shì（）xiě（）lù（）血露xuè（）lòu（）板

3、书设计12.开天辟地神力开天辟地盘古神话传说身躯化生出世间万物齐读读课文练习2用心爱心专心