中班美术活动：《大树》.doc

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1、中班美术教案：《美丽的大树》梁徐中心幼儿园薛平班级：中（2）班活动目标：1、学习用线条来表现树的外形特征，画上花纹进行装饰，再用蜡笔涂上漂亮的颜色。2、通过观察与绘画相结合的教学活动，引发儿童向往大自然、表现大自然的愿望，培养儿童热爱大自然、热爱家乡的情感。3、让幼儿懂得树林对环境和人类的作用，激发幼儿爱护树木的意识。活动准备：1、幼儿经验准备：课前由教师或家长带领幼儿参观家乡的杏树、梨树、桃树、核桃树、苹果树、李子树、杨树、柳树、槐树等树木，了解不同树木生长特点（生长环境、树干形状、叶子特点等等）和生活习性.2、彩色大树范画2~3张3、绘

2、画纸、水彩画笔每人一套活动过程一、谈话导入教师谈话：“我国的地形多种多样，有高原、平原、山川、沙漠等等，我们就生活在我国最大的黄土高原上，你看见我们的家乡都有什么样的大树？这些大树长什么样的呢？”幼儿回答：（自己看到过的大树及其树木的特点）教师总结：今天，我们要画的大树跟我们平时看到的都不一样哦。有谁知道我们今天要画的是什么树？幼儿回答。对，我们今天要画的是彩色的大树，就是你们心目中最漂亮，大自然中最美丽的风景。二、实景展示各种大树范画1、幼儿观察“美丽的大树”图片2、谈话活动：谁能说说看过这些图片后你有什么感觉？有什么要说的吗？（幼儿自由

3、畅谈美丽的大树风景）3、教师小结提问：这些大树生长在我们美丽的家乡，他有什么作用吗？（幼儿回答）师小结：树是人类的好朋友，大树拉着小树，小树跟着大树，组成一道道吹不倒的墙；挡住了风，挡住了沙，没有风沙的新鲜空气多清爽啊！大树小树真是人类的好朋友。今天我们要画的是彩色的大树，所以树一定要画得高大、粗壮。树的形状可以是丰富多样的（如：树干可以是长方形的，也可以是像手掌一样的）小朋友可以把自己脑袋里想的都画出来，最好不要跟老师画的一样哦，还有就是颜色要多，要丰富，因为那些树是你们心目中最漂亮的风景，最美丽的家乡。三、幼儿自己作画，发挥想象画的与众

4、不同。教师边观察边耐心指导，适当鼓励个别幼儿。四、评价幼儿的作品:幼儿说说自己的画，互相谈谈别人的画和自己喜欢的画活动延伸：课余播放图片，例如：没有树木的沙漠和树木茂盛的森林，激发幼儿保护环境的意识。