非洲音乐说课.doc

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1、《星星索》片段说课稿一、说教材教材分析：本课内容是高中《音乐鉴赏》第五单元《亚非音乐神韵》第十节亚洲歌舞音乐第二个部分——印度尼西亚音乐《星星索》，教材内容很少，因此我就重点欣赏《星星索》，把印度音乐《欢迎》作陪衬，对比欣赏。内容的设计涉及了鉴赏、体验、模仿、舞蹈、探究等教学领域，引导学生充分地感受和体验音乐。二、说教学目标本课的教学目标是：1、通过对比欣赏印尼音乐《星星索》、印度音乐《欢迎》等几首有代表性的音乐，引导学生感受、体验印度尼西亚音乐的地域特色和风格特征。2、初步了解印度尼西亚音乐文化与地理、经济、民族、宗教等因素的密切关系，加深对印度尼西亚传统音乐风格

2、的理解。3、以灵学会活的课堂教学方式激发学生了解多元化的兴趣和热爱世界优秀音乐作品的热情。教学重点:掌握印度尼西亚音乐的风格特点。教学难点:体验并参与音乐活动三、说教法与学法这节课的教学过程共包括了：导入新课、开心印度尼西亚、绚丽印度、延伸拓展、课堂总结五个部分组成。学生是学习的主体，在教法与学法的选择上尽可能的突显学生的主体性，让学生能主动积极地学习。课堂教学中的欣赏部分充分运用多媒体教学手段创设具体、生动的音乐画面，营造音乐情境，使学生能通过更具体的音乐形象准确的感受和理解音乐。。本课还合理地设计了许多学生律动活动，划船动作，印度舞蹈动作等等。这些学生活动的设计

3、不仅仅让学生在知性理解的基础上，更加充分地体验了音乐，同时也大大增加了课堂的生动性，活跃了课堂氛围。课堂最后设计了拓展与延伸活动，了解印度尼西亚音乐文化与地理、经济、民族、宗教等因素的密切关系，加深对印度尼西亚传统音乐风格的理解，更让中学生明白爱心没有国界、不分人种。四、说教学过程