冀教版六年级科学下册第二单元奇妙的人体知识点汇总.doc

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1、奇妙的人体一、填空1.从外部形态上看，人体由（头）（颈）（躯干）（四肢）组成。2.头可分为（颅部）、（面部）；躯干可分为（胸部）、（腹部）、（盆腔）；四肢可分为（上肢）、（下肢）。3.（细胞）是构成人体及其它动植物的生命的（基本单位）。4.人体构成层次：（细胞）→（组织）→（器官）→（系统）→（人体）（细胞是怎样构成人体的？）房屋的构成层次：（砖）→（墙）→（房间）→（单元）→（楼房）生物圈构成层次：个体→种群→群落→生态系统→生物圈5.观察细胞需借助（显微镜）或（凸透镜），使用显微镜（双眼都要睁开）。6.绝大多数生命体都是由（细胞）构成的，有的结构简单，只有（一个细胞），有的结构比较

2、（复杂），由（数亿个细胞）构成。人体内的细胞不断地吸取（氧气和养料），排出（二氧化碳）等废物，为人体的生命活动提供源源不断的（物质）和（能量）。7.不同类型的细胞，（形状、颜色、大小）各不相同。植物细胞像一个个（小格子），动物细胞表面像（足球），人的口腔细胞（呈椭圆形），人的血细胞（呈卵形），人的神经细胞（较长、有突起）。8.食物经过的消化器官：（口腔）--（咽）--（食道）--（胃）--（小肠）--（大肠）--（肛门）9.食物在消化过程中所经过各个消化器官相互连接，共同组成了人体的（消化道）。成年人小肠长约（6）米，大肠约（1.5）米。10.常见的消化液有：（唾液）、（胃液）、（胆汁

3、）、（胰液）、（肠液）等11.人类借助（内窥镜）可以很好的检查人体内的器官疾病。医生用光导纤维制作的（内窥镜）可以看到器官（内部）的情况。（内窥镜）在诊断和治疗疾病方面发挥着重要作用。12.健康的肺，颜色（粉红）、（表面光滑）；损坏的肺，颜色（发黑），表面（粗糙）。13.我们进行呼吸的过程是通过（吸气）和（呼气）两个动作完成的。呼气时胸腔（向内收缩），吸气时胸腔（向外扩张）。14.通过实验我们知道人是这样呼吸的：15.从（鼻腔）吸入新鲜空气，通过（喉）、（气管）、（支气管），进入（肺），新鲜空气中的（氧气）进入（肺泡）里，被（血液）送到（全身各处）。从全身各处产生的（废气）被（血液）运

4、回到（肺），在经过（支气管）、（气管）、（喉）、（鼻腔），排出体外。16.呼吸的作用：通过呼吸，我们可以将（氧气）输送到体内，并将体内产生的（二氧化碳）排出体外。17.制作肺的模型，模拟呼吸的过程实验中，瓶子相当于（胸腔），气球相当于（肺），橡胶皮膜相当于（膈肌）。向内压橡胶皮膜时，气球变小；松开橡胶皮膜时，气球变大。18.适当的加快呼吸可以帮助我们获得更多的（氧气）。1.在我们的身体中，有一套由（血管）组成的遍布全身的（管道系统），（血液）在这套管道系统中（循环流动），完成（物质）的（运输）。（心脏跳动）的力量推动（血液）在我们体内的（血管）中不停地（循环流动）。人体从呼吸系统和消化

5、系统中获取（氧气）和（养料）通过（循环系统）被送到全身各处的（细胞）中。2.大脑是人体的（司令部）；通过（循环系统）获得养料，并将产生的废物排出体外；通过（呼吸系统）获得氧气，并排出（二氧化碳）。3.（心脏每分钟跳动的次数）叫心率。测量心率的时候我们要保持（平静）；正常成年人在平静状态下心率是（75）次左右，儿童的心率一般略（高于）成年人。4.我们的（心跳）与（脉搏）的频率是（一致）的。5.心脏的大小与自己（握紧的拳头）相似。心脏就像一台强有力的（泵），将（血液）压入（血管），推动血液流经（全身各处），从而将（养料）和（氧气）输送到全身，满足人体（生长发育）的需要。6.心跳加快时，血液

6、流动（加快）从而运送到全身的（氧气）和（养料）增加；呼吸加快时，能帮助我们获得更多的（氧气）。7.美国波士顿哈佛医学院的佐尔医生发明了（心脏起搏器），挽救了许多患者的生命。8.1982年，美国（杜布利兹）医生将JARVIK-7（人工心脏）植入人体内，使病人存活了112天。9.人类不仅具备（消化）、（呼吸）、（血液循环）、（身体运动）等重要的（生理功能），而且具有（感觉）、（思维）、（情绪）等重要的（心理功能）。这些心理功能主要是由人体内的（神经系统）实现的。10.神经系统由（脑）、（脊髓）和（神经）等器官组成组成。11.不同的人在同一游戏中做出反应的（快慢）不同。12.在反应时内，经历

7、了许多复杂的（心理加工）过程。这种加工是由（脑）、（脊髓）和（神经）组成的（神经系统）内完成的。13.反应时的长短与（刺激的强度）、（感觉器官的灵敏程度）、（人对刺激的熟悉程度）以及（动作反应的次数）等因素有关。14.在不断变化的环境中，我们需要随时（调整）自己的（行为），以（适应）变化的（环境）。15.在（大多数）情况下，我们对刺激的（感觉）与刺激的（真实情况）是（一致的）的。但是在（某些特殊条件）下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况（并不相