评语读给孩子听.doc

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1、教养笔记：评语读给孩子听每当在《成长快乐》中给孩子们写评语时，我都会有些纠结、有些矛盾。我的评语是写给谁的，我的评语又是给谁看的呢？我们会认为是给家长看的，孩子的成长是家长们最关心的，对于评语想必也是最关注的。那么我们的孩子呢？然而作为我们的主人公他们却什么都不知道，或许知道的也只是通过家长之口，或表扬，或批评……几次反思之后，想想我们这些可爱的孩子又是那样的无辜。有的家长喜欢看孩子的优点，看到老师夸奖孩子就开心；有的家长侧重看老师有没有对孩子提出批评建议。其实，幼儿园老师撰写的评语都是一分为二的，既赞扬了孩子的优点，也会含蓄地指出孩子的不足之处。而这一切

2、对于我们的孩子却是一无所获，一无所有。我觉得，其实我们的评语最该让人知道的是孩子，最该让孩子读懂的也是孩子。于是，我每回写完《成长快乐》中的评语后，我都会抽时间给孩子一个一个念，这些小家伙却是出奇的认真，小眼睛咕噜咕噜的一转也不转，也似懂非懂的点点头。看着这些可爱的孩子，我的内心是说不出的感觉，多的只是欣慰。我想，我们的评语最终无非是想让我们的孩子发展的更好。那么，我们又为何要通过家长一步步的引导、帮助达到这个目的，为何我们不让幼儿直接来读懂评语呢？？？孩子，我们要给的不仅仅只是口头上的评语，更多的是能让幼儿理解，通过一些正面的行为引导幼儿让我们老师的评语

3、起到一个真正的沟通作用。当然我们说不合适的评语，轻者影响孩子的情绪状态，使孩子害怕老师，害怕上幼儿园；重者则使孩子对人产生恐惧感，有的甚至发展成心理障碍或者疾病。因此，教师在给孩子的评语要慎之有慎。王萍2014年3月