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时间:2017-12-20
《请假 口语交际教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、活动目标:1、和人交谈会注意礼貌用语。2、能把请假的事情和时间讲清楚。3、学会倾听,学会评价。重点难点:掌握两种请假技巧,增强自信心。活动准备:电话学生表演 投影活动过程:一、谈话引入,表演揭题:上课铃响,学生坐好,教师表扬课前准备做得好的孩子。1、咦!班长肖琦同学怎么没来呀?是不是生病了?还是在路上发生了危险?(同学们议论纷纷)2、哎呀,看来同学们和老师一样担心呢!假如是你,会让同学们和老师这样担心吗?(同学们纷纷表示不会)3、那怎样才能让老师和同学们放心呢?(个别同学会说打电话请假,教师表扬不让大家担心的行为,并相机揭题板题。)二、创设情境,明了要求,
2、学会打电话请假。“铃铃铃”电话铃响,教师做安静手势,全班安静下来。1、谁来的电话?我们来听听,(打开扩音器,全班同学被吸引,认真倾听)2、老师:您好! 对方:我有事,要请假。(有个别同学悄悄说是肖琦,还有学生偷笑) 老师:请问你是谁? 对方:我是肖琦。 老师:有什么事要请假呢? 对方:我生病了,要先去医院看病,可能要一节课后再到学校上课。 老师:哦!好的。你好好看病,要听医生的话,早点把病治好哟! 对方:嗯,老师再见! 老师:再见!3、接了电话,老师总算放心了。不过,谁能给她提提意见,打电话时要注意什么?
3、(引导学生评价,找出其不足之处,归纳打电话的要求) 投影出示打电话请假的要求:a、要有礼貌。b、要讲清自己是谁。c、要讲清为什么请假,和请假的时间。4、你们会用电话请假吗?(同学们跃跃欲试)和同桌分角色表演一下吧。5、请两个同学上台表演。(表演后评价)三、学会请人代请假电话请假的确很方便,可假如不知道老师的电话怎么办?(同学们积极想办法,引出请人代请假的办法)1、对!请爸爸妈妈或者住在附近的同学(校友)帮忙代请假,也是一个好办法。我们来试一试吧!(学生分组表演,教师巡视指导)2、表扬刚刚表演到位的同学,有选择性的选择两组同学上台表演。3、学生针对表演进
4、行评价。四、总结1、同学们今天学到了什么?(请假的方法)2、什么时候才能用上这方法呢?(引导学生不要随便请假)活动总结与反思: 这次活动学生们踊跃参与,积极性很高,效果也很不错。开篇的设计更是贴近孩子们的心境,很容易就引起了孩子们的兴趣。兴趣是最好的老师,看来以后的教学还得多多想办法,让孩子们对学习更有兴趣,更有动力。
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