用爱浇灌收获幸福.doc

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1、用爱浇灌收获幸福-------周占芬儿时懵懂的选择让我踏入了幼儿教育这片神圣的土地，然而踏入这片土地才知道,开垦土地是要付出心血的，“要用勤奋耕耘，用爱心播种，用汗水浇灌，用心血滋养”！从教以来，经历了数不清的琐碎事情，不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去。欧文曾经说过“人类一切努力的目的在于获得幸福”。可是我幸福了吗?我的幸福在哪里？我不止一次的扪心自问。今年我接小班，班级有56名幼儿，回想起开学的那一个月，我真的是心有余悸，每天早上睁开眼睛最怕的就是上班，一想到要上班，脑海中马上浮现出56个孩子无助的、撕心裂肺的哭闹场

2、面。其实我也很无助，身心疲惫的我已经尽了我自己最大的努力，我也在挑战我的极限，那个月我接近崩溃，我开始后悔选择这个职业。这天班级里来了个小男孩叫李雨航，大大的眼睛，很是招人喜欢，但更吸引我的是他特别安静,离开妈妈一点儿都不哭闹，说真的我很惊讶！可是渐渐的我发现他老尿裤子，而且都是午睡的时候，但孩子的妈妈说孩子在家从不尿裤子，这就让我对他更加关注，几天的观察我发现他安静得出奇，眼睛从来不敢正视老师，而且从不和任何一个孩子说话，一整天都听不到他的声音，他午睡的时间很短，大概也就20分钟，但即使他醒了眼睛也轻轻的闭着，而且一动也不动，你

3、不特意观察根本发现不了他已经醒了，于是我赶忙叫他：“李雨航，快去小便！”他慢慢地爬了起来，可是我发现他已经尿床了。我把他拉过来问：“李雨航，你怎么尿裤子了？为什么不喊老师呢?”他略带哭腔的回答：“那不是没来得及吗？”我有点着急了：“那怎么会来不及呢?要小便你就喊老师怎么会来不及呢？”他不再回答我的问题，只是一直重复着：“对不起，对不起老师！”我说：“你没有对不起老师，尿裤子你不舒服？”他又一直重复：“知道了老师，我知道了！”可是一连几天中午都是这样，看着他睡醒赶紧喊他，他还是尿了床。我甚至想：难道他憋不住尿吗?不对啊！他妈妈说他在

4、家不尿裤子啊！到底是怎么回事呢？这天又像往常一样要午睡了，孩子们都先去厕所小便，我无意间一抬头发现李雨航已经上床了，我恍然大悟，原来每次他上床之前都不小便，所以每次都睡那么一小会儿就尿床了。终于找到原因了，我如释重负，于是每天上床之前我都叮嘱他小便，睡醒了再叫他去一次，终于我欣喜的发现他不再尿裤子了，脸上露出了少有的笑容，而且和老师的话也多了!看来他已经慢慢地信任老师了，此刻一种幸福感油然而生，其实让孩子爱上我们很容易，那就是在他最需要我们的时候多给他一些关注和关爱！班级里还有个与众不同的小朋友叫陈玮，我不用看到他，每次一想起他我

5、都头疼。他特别多动，没有一刻安静的时候，每天来幼儿园手里都拿着一样东西，玩个没完没了，而且小嘴还老是嘟哝着别人听不懂的话，有时还边嘟哝边手舞足蹈，老师的提醒就像没有进他的耳朵一样。有一天，我正在上课，他又开始嘟哝，还时不时的向他周围的小朋友扮鬼脸，提醒他几遍他也没反应，我一气之下让他搬小椅子去后面的教具柜旁边听课，教室里顿时安静下来，可我无意间看到他自己坐在那儿，很不开心的撅着小嘴，我很不忍心就让他回到座位，可是他屁股刚坐到小椅子上就又故伎重演，真让人头疼！突然，我灵机一动，对他采取冷处理方法试试，于是我就假装他不存在，任由他“开

6、心”，可是渐渐地我发现他的记忆力特别好，虽然小眼睛从不关注老师，但老师教的内容只要你提问他，他全部能正确的回答，我借机表扬他：“陈玮，你真聪明，但是如果你上课能安静些，老师就更喜欢你了！”他显得特别开心，又蹦又跳！唉，真是精力旺盛啊！今天上午，做蒙氏操作册的《涂笑脸》，我怕他在座位上影响别的孩子，就让他单独到前面来做，我发现他特别认真，而且更惊奇的是他做题的方法很独特，例如:给数字5涂笑脸，他是先数到第五个笑脸，然后把它涂好，最后再涂前面的几个。真是个不一样的孩子啊！我又一次表扬了他，这次他显得更加开心。看来这句话真的没错　“听话

7、懂事的孩子是相同的，调皮的孩子各有各的不相同”！希望我们每个老师都多关注一些那些调皮的孩子，给他们多一些爱吧，他们会让你收获更多幸福。有这样的一个故事:海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过,穷人问：“你在忙什么？”富人回答：“我在忙事业！”穷人说：“你还忙什么？你已经这么有钱了！”看来不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福.幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我,幸福应该就在于和孩子们相处的每一个细节吧！我鼓励自己努力去发掘着这幸福。记不清是哪位

8、哲人说过“每一个孩子都是天使送给妈妈们的礼物”，慢慢地我开始喜欢这句话，因为我惊奇地发现“这个礼物”让呵护变得更有意义、让心灵变得更为纯真、让笑容变得更加灿烂，身为教师的我可以同时拥有几十个这样的礼物，难道这不是幸福的吗？我应该感到满足，应该用心去