中班语言：大灰狼娶新娘.doc

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1、中班语言活动：大灰狼娶新娘设计意图：前段时间，我意外的发现孩子们对结婚这个话题比较敏感，一提到结婚，有的马上就笑了起来，有的“啊……”地叫了起来……根据孩子的兴趣，我先对他们进行了提问：你们知道什么是“结婚”吗？见过“结婚”吗？其实，孩子们对结婚还是有一定了解，只不过他们的想法比较单纯，对于他们来说，“结婚”就是热闹、高兴、有很多好吃的东西可以吃。当我问到“大灰狼会和谁结婚”时，乐乐的回答让我很意外“狼的新娘是羊，因为我爸爸经常唱一首歌，狼爱上羊”因此，我设计了这堂绘本阅读《大灰狼娶新娘》。活动目标：　　   1、乐意和教师一起发现人物形象

2、的主要特征。学说句式：新娘，新娘，请把你的XX伸（露）出来，给我看看。　　    2、能根据画面所提供的线索，参与讲述故事并猜测新娘是谁。　　3、积极体验猜新娘游戏活动的乐趣。活动准备：　　1、故事《大灰狼娶新娘》幻灯片、2、音乐《婚礼进行曲》3、新郎新娘装饰物活动过程：　　一、音乐导入，激发兴趣。　师：“小朋友，这段好听的音乐是什么时候才会播放的？”“今天啊，森林王国有一只小动物要结婚了，我们一起来看看是谁呀？”二、观看绘本故事——《大灰狼的新娘》师：“原来是大灰狼先生要结婚呀，可是他还不知道他的新娘是谁呢，你看，他多着急呀！”（引导幼儿

3、充分地发言，激发幼儿的学习兴趣。）　　师：大灰狼的新娘真的是XX吗？大灰狼自己也不知道,瞧，他想了个好办法，听听他对新娘说了什么，“新娘，新娘，请把你的手伸出来，给我看看。”（幼儿学说句式：新娘，新娘，请把你的手伸出来，给我看看。）新娘的手长得怎么样？（毛绒绒的，灰灰的，长满毛的手……）（请个别幼儿完整讲述“新娘有毛绒绒的手……”）大灰狼猜不出新娘是谁，听，他又对新娘说了什么？“新娘，新娘，请把你的脚伸出来，给我看看。”（请幼儿学说句式）新娘的脚伸出来了，新娘的脚长得怎么样？(新娘的脚指甲好长啊！尖尖爪子的脚……)（请个别幼儿完整讲述“新娘

4、有尖尖爪子的脚……”）大灰狼还是不敢确定自己的新娘是谁，他又会请新娘伸出什么呢？（教师引导：小动物屁股后面的）这一次，大灰狼先不说，先请小朋友对新娘说说，看看新娘会不会把尾巴伸出来给我们看！（幼儿学说句式：新娘，新娘，请把你的尾巴伸出来，给我看看。）新娘的尾巴长得怎么样？（又粗又长，毛绒绒的……）（请个别幼儿完整讲述“新娘有又粗又长的尾巴……”）像个什么？（幼儿自由回答）。大灰狼最后又会请新娘伸出什么呢？（教师引导：嘴巴）（幼儿学说句式：新娘，新娘，请把你的嘴巴伸出来，给我看看。）新娘的嘴巴长得怎么样？（哟，新娘的嘴巴好长啊，尖尖的牙齿。）

5、（请个别幼儿完整讲述“新娘有长长的牙齿和嘴巴……”）6.大灰狼的新娘有着长满毛的手、尖尖爪子的脚、又粗又长的尾巴、还有一张长着尖牙齿、长长的嘴巴，她到底是谁呀？我们把眼睛蒙起来，和大灰狼一起把红盖头打开。教师揭示谜底。(1、2、3……)7.“原来，大灰狼的新娘也是只大灰狼啊！”8.带领幼儿鼓掌，祝贺新郎、新娘。（恭喜恭喜啊！）9.接下来，会发生什么美好的事情呢？瞧！大灰狼和他的新娘生了一只可爱的小狼宝宝，真幸福呀！三、完整欣赏故事。（播放电子绘本）四、10、我们一起来想一想，大灰狼都看了新娘身体的那些部分？（在幼儿回忆的同时展示图片和文字认

6、读）在认读的基础上，拿掉图片认字。（为答对的幼儿准备好吃的喜糖。）