人文主义文学的特征及其原因.doc

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1、人文主义文学的特征及其原因？人文主义文学是用人权反对神权、用个性解放反对禁欲主义、用理性反对蒙昧主义、拥护中央集权、倡导平等博爱、反对封建割据的一种文学流派。在思想内容上：第一，极力反对中世纪封建教会鼓吹的以“神”为本，主张以“人”为本，肯定人的价值与尊严，认为人是“宇宙的精华，万物的灵长”。第二，着力描写现世生活，肯定人的权力，用个性解放反对禁欲主义，用理性反对蒙昧主义，这是人文主义文学的基本题材与主题。第三，努力展示人的精神世界、情感特征、欲望要求等。在艺术形式上：第一，自觉运用现实主义的方

2、法创作作品，彻底扭转了梦幻、象征、寓言等非现实手法统治文学的局面。第二，开创了丰富多彩的文学形式，长篇小说成为人文主义作家运用的重要体裁，十四行诗成了欧洲诗歌的重要诗体，民族戏剧取得突飞猛进的快速发展。这些文学体裁的创新和发展，为近现代文学体裁的完善奠定了基础。第三，在语言形式上，重视民族风格，采用生动鲜活的本国地方语言、民间语言，配合了现实主义风格的体现。人文主义思想有着很深的历史渊源。其中人本思想和理性精神来自古希腊罗马文化；平等、博爱的思想来自基督教精神。从某种程度上说，文艺复兴中的人文主

3、义是“二希文化”走向融合的思想运动哈姆雷特复仇延宕的原因“复仇者哈姆雷特内心是反对复仇的，内心反对复仇的哈姆雷特是复仇者。”哈姆雷特在复仇的过程中很多地方表现的很犹豫不决，这就是文学史上所说的“延宕的王子”。不外乎以下五个基本论点：一、 剧情发展的需要 二、社会政治原因 当时社会都已认可新王克劳迪斯，挪威王子又蠢蠢欲动妄图侵略丹麦，如果王子此时复仇杀叔，则有亡国的危险。 三、 从哲学方面考虑 哈姆雷特一直在思考人生、人性的问题，这些考虑使他觉得存在本身是不是有意义，进而否定了复仇的意义。 四、 

4、宗教方面考虑因为西方的宗教有一种赎罪的心理，这样导致哈姆雷特不敢轻易行动，因为复仇本身也是一种罪恶。五、 精神分析方面 哈姆雷特有些恋母情结，从一开始不满父亲分享母亲的爱，后来叔父夺走母亲的爱，哈姆雷特想独占母亲的爱，所以想杀死叔父。但如果他杀死叔父，他就是杀死另一个哈姆雷特，一个想独占乔特鲁德的人，哈姆雷特和克劳迪斯都是想单独占有乔特鲁德，正是这个原因，导致哈姆雷特行动延宕。哈姆雷特内心的矛盾是由其敏感而细腻的思索引起的，再加上外部环境的错综复杂，终究使这个“快乐的王子”变成了“忧郁的王子”，

5、一个从没有面临过困顿的人，肯定没有办法一下子接受眼前的事实，更何况是身负重托的王子。  其他：1.哈姆雷特复仇动机的强弱变化造成了复仇行动的延宕；2. 激烈的内心活动造成复仇行动的延宕； 3.潜意识的认识观念所带来的复仇行动的延宕。古希腊文学和古希伯来文学的各自文学特征和其对西方文学发展的作用古希腊文学特征：1.思想内容深刻性强—有着世俗的人本精神与命运观。2.现实主义与浪漫主义相结合—既描写社会生活又有自己的想象、夸张与抒情。3.文学形式具有丰富性与开拓性。人本主义与命运观念并存，相信命运的轮

6、回又充分尊重人的个性自由。古希腊文学影响：1.世俗文学的最大特点是世俗性，重生、重欲，情感色彩浓重。2.肯定人的原始欲望，自由抒发人的自由本性。3.所以其世俗性广泛被后世文学所继承。4.用人民群众的口头语言进行创作，形成口语性的文学传统。5.叙事的文学传统。6.重智的文学传统。 具体分析：古代希腊是世界四 大文明古国之一,古希腊人在其生存和发展过程中创建了璀璨多彩的 文化，传下丰富的遗产，神话传说就是其中之一。从文艺复兴时期开 始，希腊神话在欧洲引起了广泛的注意和浓厚的兴趣。欧洲文学中的 热爱现

7、实生活，积极追求自然和人性美，以人为本，强调人的力量等 思想，以及不断进取的乐观主义精神，都能在希腊神话中找到它们的 源头。许多文学作品深受其影响，有欧洲文化摇篮之称。古希伯来文学的特征：1.文学、历史、宗教相结合。2.简洁生动的文笔和风格。具体分析：古希伯来的历史书表现出他们散文的特色：简洁、生动、有力，既有史实，又有传说故事和诗歌，颇有文学价值。希伯来文学对西方文学的影响：1.成为西方文学的书面源头。2.使西方文学带有宗教特点。3.使西方文学带有人道主义精神。 具体分析：、《旧约》对后世的影

8、响——《旧约》中的宗教思想对后世欧洲作家的思想及其创作产生了深远的影响 3、《旧约》对欧洲文学中浪漫主义和现实主义的形成， 起了一定的借鉴作用。 4、《旧约》中的情节、人物、典故等，是后世欧洲作家 和艺家取之不尽、用之不竭的题材宝库。比较哈姆莱特和堂吉诃德的思想性格，并分析形成的原因哈姆雷特：认为人和世界都是完美的，遇到变故就不知如何应对。“这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒霉的我却要负起重整乾坤的责任！”在面对巨大的挫折时，他善思、忧郁、延迟；是人文主义者怀抱理想的乐观主义者。又是一个“忧郁的王子