初中语文语文论文自主与探究共舞童心与个性齐飞.doc

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1、自主与探究共舞童心与个性齐飞 [教学内容]    人教版小学语文第三册《小柳树和小枣树》第二课时[教学目标]1、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现小柳树和小枣树不同的性格。  2、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看别人的长处，学会欣赏别人。[课堂实录]                                                                                                                                      

2、                                                                                                                                                                                                                                                                              

3、                                                                                                                          师：小朋友，上节课我们已经初读了课文《小柳树和小枣树》，这节课我们继续来探究。下面请小朋友选择自己最喜欢的方式读课文，可以大声朗读，可以默读，也可以离开座位找自己最要好的朋友分角色朗读。边读边想，你发现了什么？ （营造一种愉悦的学习氛围，开启学生的心扉，诱发学生的求知欲望和求知兴趣。以问题为诱饵

4、，让学生带着问题自主探究，达到“课未始，兴已浓”的状态。）师：读得真投入，通过刚才的朗读你发现了什么？生：我发现了小柳树很美。师：从哪些句子看出小柳树美？生：“小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。春天……师：你真勇敢，在这么多老师面前声音还这么响亮，为我们班的第一位勇敢者鼓掌。（掌声，出示句子）师：你现在就是这棵漂亮的小柳树，谁能把她的美通过朗读表现出来。生：“我的腰细细的……师：她读得美，谁能读得更美？加上动作。生：“我的腰细细的……（生配上动作读得有声有色）师：让我们一起来吧，（全班起立）现在出现在大家面前的是一片柳树林，有的高

5、大挺拔，有的婀娜多姿，谁能翩翩起舞，就看你们的表现了。2生齐读：“我的腰细细的……2