江苏省泰州中学2012-2013学年高二生物上学期期中试题（必修）.doc

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1、江苏省泰州中学2012—2013学年度第一学期高二生物期中试卷（必修班）一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。每题只有一个选项最符合题意。1.下图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的液体，有关此图的叙述不正确的是A．②可以进入A、C、DB．CO2浓度最高的液体是②C．图中O2浓度最低的液体是③D．①②③④组成了体液，其中①②④构成内环境2.下列各组物质中全是内环境成分的是A．O2、CO2、血红蛋白、H+B．呼吸酶、抗体、激素、H2OC．血浆蛋白、Ca2+、载体D．Na+、HPO42-

2、、葡萄糖、氨基酸 3.下列有关内环境的叙述中，不正确的是A.血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3B.人体细胞外液渗透压90％以上来源于Na+和Cl-C.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关D.人的血浆渗透压小于细胞内液的渗透压4．下列关于反射和反射弧的叙述正确的是A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B.反射活动必须通过反射弧来完成C.只要有完整的反射弧，必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上是完全相同的5．在神经纤维的外表面放置两个电极，连接到一个电表上，膜外电位与电表指针摆动方向的关系如图1所示

3、。当在神经纤维的一端给予刺激时，可以看到电表指针的方向依次如图2、3、4、5、6所示，则可判断兴奋在神经纤维上的传导方向是A．从左向右B．从右向左C．从中间向两边，左边的兴奋部位先经过电极D．从中间向两边，右边的兴奋部位先经过电极-10-6．下列说法错误的是A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B．记忆是将获得的经验进行储存和再现C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D．短期记忆可能与新突触的建立有关7.右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．

4、该图为膝跳反射示意图C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应8．美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关，多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是A.突触前神经元产生和释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变C．神经递质作用于突触后膜后，一定使突触后膜的电位逆转D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递9．人受惊吓后，体内某物质在血液中的浓度比正常

5、时要高，这种物质很可能是A.激素B.血糖C.酶D.抗体10．据图判断下列说法错误的是A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B．垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素C．下丘脑可调节垂体的活动D．血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用11．将大白鼠从25℃移至O℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是A．耗氧量减少，竖毛肌放松B．耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心律变慢D．耗氧量增加，体温升高12．医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏，尽管医生的手术做得很成功，但是几周以后，这个移植的肾脏仍然坏

6、死了，这是人体免疫反应造成的，在这个免疫反应中，移植的肾属于Ａ．病原体B．吞噬体C．抗原D．抗体13．⑴-10-流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；⑵美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体。少量病菌亦可导致严重发病；⑶某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。它们依次属于①过敏反应②自身免疫病③免疫缺陷病A．②③①B．①③②C．①②③D．③①②14.不会传染爱滋病的行为是A.静脉吸毒者共用一个针管B.与爱滋病患者共用纹身、纹眉器械C

7、.与爱滋病患者拥抱D.输入含有HIV的血液15．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是A.造血干细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.吞噬细胞16．在临床上已证实，将受流感病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一流感患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲血清中具有治疗作用的物质是A．疫苗B．外毒素C．抗原D．抗体17．关于植物生长素作用的叙述，正确的是A．在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多B．植物顶端优势与生长素的作用无关C．同一植株

8、的不同器官对生长素浓度的反应相同D．生长素浓度越高促进植物生长的作用越强18．取生长状态一致的燕麦幼苗，分为a、b、c、d四组，将a、b两组幼苗尖端下方的一段切除，