高中英语（模块1-模块4）二 动词时态语法复习 牛津版[1].doc

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1、牛津高中英语语法复习（模块1-模块4）语法复习二：动词时态1一般现在时的用法1)经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。　时间状语：every…,sometimes,　at…,onSunday　Ileavehomeforschoolat7everymorning.2)客观真理，客观存在，科学事实。　Theearthmovesaroundthesun.　ShanghailiesintheeastofChina.3)表示格言或警句中。　Pridegoesbeforeafall.　骄者必败。注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在

2、时。例：Columbusprovedthattheearthisround..4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。　Idon'twantsomuch.　AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.比较：NowIputthesugarinthecup.　　　Iamdoingmyhomeworknow.第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，

3、所以后句用一般现在时。2一般过去时的用法1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。　时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。　Wheredidyougojustnow?2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。　WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.　WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.　　　　　3）句型：　Itistimeforsb.todo

4、sth　"到……时间了"　"该……了"　Itistimesb.didsth."时间已迟了"　"早该……了"　Itistimeforyoutogotobed.　你该睡觉了。　Itistimeyouwenttobed.　　　你早该睡觉了。　would(had)rathersb.didsth.　表示'宁愿某人做某事'　I'dratheryoucametomorrow.4)wish,wonder,think,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。　Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。比较：　　一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现

5、已不复存在。　Christinewasaninvalidallherlife.　　(含义：她已不在人间。)　Christinehasbeenaninvalidallherlife.　　(含义：她现在还活着)　Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.　(含义：达比太太已不再住在肯塔基州。)10用心爱心专心　Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.　(含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去)　　注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。1）动词want,hope,wonder,think,inten

6、d等。　　　Didyouwantanythingelse?　　　Iwonderedifyoucouldhelpme.2）情态动词could,would.　　　Couldyoulendmeyourbike?3usedto/beusedto　　usedto+do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。　　Motherusednottobesoforgetful.　　　　Scarfusedtotakeawalk.　(过去常常散步)beusedto+doing：对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。　　Heisusedtoaveget

7、ariandiet.　　　　Scarfisusedtotakingawalk.(现在习惯于散步)典型例题　　　----Yourphonenumberagain?I___quitecatchit.----It's69568442.　　　　　　A.didn't　　B.couldn't　C.don't　D.can't　　答案A.本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。4一般将来时1)　shall用于第一人称，常被will所代替。　　will在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。