牛津全国高中英语模块语法专项复习题动词时态

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1、牛津高中英语M6语法专项复习(一)动词的时态现在时态谈论现在的状况或动作一般用现在时态。现在时态包括一般现在时、现在进行时、现在完成时和现在完成进行时等。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。I.一般现在时1表示客观事实或普通真理.(不受时态限制)Thegeographyteachertoldustheearthmovesaroundthesun.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。地理老师告诉我们地球绕着太阳转。JapanliestotheeastofChina.日本位于中国的东方。Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.太阳东升西落。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。2表示现在经常或反复发生

2、的动作或存在的状态,常和often,always,usually,sometimes,everyday,onceaweek等表示频率的时间状语连用.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。Hetakesawalkaftersuppereveryday.他每天晚饭后散步。Mymotherworksatthesamecompanyasmyfather.我母亲和父亲在同一家公司工作。Wealwayscareforeachotherandhelpeachother.我们总是相互关心相互帮助。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。3表示主语的特征、性格、能力等。Mr.Smithhatesfishandnevereatsany.斯密

3、斯先生讨厌鱼而且从来不吃。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。MaryspeaksbothEnglishandFrenchverywell.玛丽英语和法语都说的很好。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。4表示安排或计划好的肯定会出现的动作或状态。Theplanetakesoffat10:00a.m.飞机上午10点起飞。TomorrowisWednesday.明天是星期三。5在时间、条件状语从句中用一般现在时表示将来的动作。Wewillhavetoputoffthesportsmeetingifitrainstomorrow.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。15/15如果明天下雨我们将不得不推迟会议。Ican’tleaveun

4、lessmybossagrees.除非老板同意,否则我不能走。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。Whenyouseeher,justtellherthatIamallright.你见到她告诉她我很好。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。Notes:if引导的条件状语从句中可以用shall或will表示意愿,但不表示时态。Ifyouwillacceptmyinvitationandcometoourparty,myfamilywillbepleased.預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。如果你能接受我的邀请来参加我我们的聚会,我的家人会很高兴的。II.现在进行时1表示说话时正在进行的动作。—whatareyoudoing?—I

5、amwritingaletter.It’srainingheavilynow,sowemuststayinside.2表示现阶段一直在进行的动作。Janeisstudyinglawwhilehersisterisdoingphysics.渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。简在学习法律而她的姐姐在学习物理。HeisteachingEnglishandlearningChinese.他正在一边教英语一边学中文。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。3表示按计划近期内即将发生的动作。IammeetingMr.Wangtonight.我今晚要去见王先生。IamgoingtoQingdaoforthesummerholida

6、ythisyear.我计划今年去青岛过暑假。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。TheplaneisleavingforLondonsoon.飞机即将飞往伦敦。4与alwaysoften等频度副词连用表示经常反复的行为或某种感情色彩。Thegirlisalwaystalkingloudinpublic.那个女孩总爱当众大声喧哗。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。Sheisoftenborrowingmoneyandforgettingtopaymeback.她经常借钱却忘记还。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。15/15Sheisconstantlycomplainingaboutherfate.她不停地抱怨自己的命运不好。

7、蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。Notes:以下四类动词不宜用现在进行时。A表示心理状态、情感的动词Like,love,hate,care,remember,believe,want,mind,wish,agree,mean,need買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。B表示存在状态的动词appear,exist,lie,remain,seem,belongto,dependon綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。C表示瞬间动作的动词allow,accept,permi

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