江苏省无锡市滨湖中学七年级语文上册《往事依依》教案 新人教版.doc

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1、往事依依教学目标：（1）欣赏本文优美的语言，提高欣赏散文的能力。（2） 体会文章的情感，认识文学作品对青少年成长的意义，培养学生主动阅读的习惯；培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。教学重点：⑴ 理清文章的写作思路。⑵ 了解文章所引用的诗句的含义及其作用。教学难点：⑴ 领悟文章蕴含的道理。⑵ 对自己喜欢的句子谈出自己的感受。课时安排:1课时教学过程:一、导入新课1、同学们,在我们的人生旅程中,会留下一串串成长的足迹,每个人的生活经历不一样,有一些我们早就淡忘了,但有一些事我们却永远地刻在了脑子里,因为这些事情震撼过我们的心灵,或者给过我们深刻的启迪。今天我们就一起来学习我国著名

2、的特级教师于漪老师的一篇叙事散文《往事依依》。（板书课题）2、预习检查（1）生字预习徜徉（chángyáng）烟波浩淼（miǎo）晦（huì）青女素娥（é）婵（chán）娟绚（xuàn）镂（lòu）心旷神怡（yí）镌（juān）刻谆谆（zhūn）（2）词语解释依依搜索枯肠徜徉浩淼心旷神怡眼花缭乱3、作者简介于漪(1929-)，女，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员。特级教师。主要著作有《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《教你学作文》、

3、《语文教学谈艺录》等。    她上课注重“教文育人”，认为讲课要有情趣，应把学生带入文学的情趣中，做到声情并茂，以提高学生语文学习的主动性与积极性。有一次在讲课时朗读《祖国啊，我的母亲》，读到动情之处，于老师真的声泪俱下，听课的师生无不为之震撼。4、文题背景：〈〈往事依依〉〉是作者应河南〈〈中学生阅读〉〉编辑部一再邀请写的，刊登在〈〈中学生阅读〉〉（初中版）1999年第7期“追忆黄金时光”栏目上。文章题目显示了对美好往事的深深怀恋之情。3二、整体把握1、这篇文章的题目叫〈〈往事依依〉〉，作者在文中回忆了哪几件留恋的往事呢？你能用一个简练的句子概括吗？重点写了哪件事？明确：回忆一小时侯

4、看山水画和<<水浒传>插图，犹如身历其境.回忆二学生时代读<<千家诗>>编织了童年美丽的生活花环.回忆三两位国文老师诵读诗歌的情状,在我心中雕镂出鲜明的印象.回忆四老师的教诲铭刻在心，一生受用其中重点写了第三件事。2、这几件事是怎么衔接在一起的？你能找出哪些过渡语句或语段？（分组探究）事与事之间都用了承上启下的语言，使得文章非常紧凑而有自然。引导学生指认、朗读这些语段。三、朗读课文，解读探究1．课文题目为什么定为“往事依依”？一是课文内容要切合给中学生看的，二是作者的切身感受：“初中求学生涯中的一些人和事常萦绕胸怀，十分留恋，故用‘往事依依’为标题。”“依依”一词，释为“形容留恋，不

5、忍分离”，课文题目中是“萦绕胸怀，十分留恋”的意思。2．首句“年华似流水”作为全文的开头，隐含了作者哪些细微的感情？明确：用比喻的修辞手法，描述了时光接连不断的特点；多想让逝去的光阴再回来，充满了对美好童年的无限向往。“但”不忘的必定是刻骨铭心的、美好的，这样使得下文的转折更加强烈，“不少”与“几件”，“模糊”与“历历在目”形成鲜明对比，引出对几件往事的回忆。这是作者五十多岁时写的回忆文章，是一个年过半百的老人在回忆往事，能不感慨万分吗？3．理解第二段的“看画”“读《水浒传》”学生默读课文第二段，在默读过程中勾画出第二段“看画之乐”“赏画入迷”的词语：百看不厌凝视徜徉甚得其乐乐在其中

6、身临其境津津有味4．回忆第2段在写作上的明显特点是什么？明确：让学生明确描写读诗词的情景，可以引用相关的诗句，并且从作者领悟感受的角度去写，春、夏、秋、冬的顺序排列又显示了文章的条理性。5．第四段写的是读《千家诗》的情景，那么第三段又有什么作用呢？明确：第三段承上启下，概述读书给学生时代的生活带来很大的乐趣，引出对读《千家诗》的美好回忆。“编织我美丽的生活花环”与“让人看不上眼”形成鲜明对比，显示了石印本《千家诗》的魅力。6．一年之中，风光流转，阴晴雨晦，日丽蓝天，风云变幻，真是美不胜收．四季风光就活生生地展现在前：春：万紫千红总是春　　（宋）朱熹＜春日＞全诗：胜日寻芳泗水滨，无边光

7、景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。）春城无处不飞花　　（唐）韩翃＜寒食＞全诗：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（春天，长安城处处飘飞着落花）夏：绿树阴浓夏日长　　（唐）高骈＜山亭夏日＞绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘。水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。（夏季天长了，绿树枝叶茂盛，树阴非常浓密）3五月榴花照眼明　　（宋）朱熹＜题榴花＞全诗：五月榴花照眼