高中物理 4.2《实验：探究加速度与力、质量的关系》训练题 新人教版必修1.doc

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1、4．2实验：探究加速度与力、质量的关系同步练习1．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了平衡摩擦力，需要在长木板的下面垫一木块（木块垫在没有滑轮的一端），反复移动木块的位置，直到测出小车所拖纸带上的各个相邻记数点之间的距离都________为止．这时小车在斜面上所做的是________运动，小车拖着纸带运动时受到的摩擦阻力恰好与小车的________平衡．2．实验台上备有下列器材：A．打点计时器，纸带及复写纸片；B．附有定滑轮的长木板；C．小车；D．砝码；E．钩码；F．小桶、细绳、砂；G．两根导线；H．秒表；Ⅰ．天平（附砝码）；J．刻度尺；K．弹簧秤；L．6V蓄电池；M．学生电源．　　

2、探究加速度与力、质量的关系实验需要的器材有：________．3．图4－2－4为“探究加速度与力、质量的关系”实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s，各计数点间距离如图中所示，单位是cm．小车的加速度为________m／s2．图4－2－44．“在影响加速度的因素”的探究中发现（）A．同一物体运动的速度越大，受到的合外力越大B．同一物体运动的速度变化越大，受到的合外力越大C．同一物体运动速度变化率越小，受到的合外力越小D．同一物体运动速度变化越快，受到的合外力越大5．为了研究加速度跟力和质量的关系，应该采

3、用的研究实验方法是（）A．控制变量法B．假设法C．理想实验法D．图象法6．一个由静止状态开始做匀变速直线运动的物体，可以由刻度尺测出__________和秒表测出_______，由公式___________计算物体的加速度。7．在探究实验中，测量长度的工具是__________，精度是______mm，测量质量的工具是_________。8．为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象应选用（）用心爱心专心A．a-m图象B．m-a图象C．图象D．图象9．如果图象是通过原点的一条直线，则说明（）A．物体的加速度a与质量m成正比B．物体的加速度a与质

4、量成反比C．物体的质量m与加速度a成正比D．物体的质量与加速度a成反比10．某同学在探究加速度a与力F和加速度a与物体质量M的关系时，测出了表1、表2两组数据，请在图甲、乙两个坐标上分别作出a-F和图线。F/N0.140.280.430.550.682.002.503.334.005.00a/m·s-20.200.400.610.790.97a/m·s-20.440.560.730.891.08表1表2甲乙用心爱心专心参考答案1．相等　匀速　重力沿斜面向下的分力2．ABCDFGIJM3．答案：1.594．CD5．A6．位移s时间t7．刻度尺1天平8．C9．B10．用心爱心专心