课堂教学实例.docx

《课堂教学实例.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、13坐井观天课堂教学实录土关垭中学刘静 【教学过程】一、猜谜语导入，理解“坐井观天”师：先请大家来猜个小谜语，大家小脑袋要转得快些！大家看谜面！（课件出示谜面，师读）绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。师：这是哪种小动物？你来说生：青蛙。师：完整的说。生：它是青蛙。师：你同意吗？生：齐答同意。师：大家猜的真正确。看，就是这只青蛙（师出示青蛙图片）。今天我们就来学习有关这只青蛙的故事，第13课坐井观天。师：伸出小手和老师一起板书课题。（边板书边强调“观”字最后一笔是竖弯钩）生：与师一起书空课题。师：齐读课题。生：齐

2、读课题。师：我们来看，“观”是什么意思，你知道吗。？生：“观”是看的意思。师：那放在课题中“坐井观天”是什么意思？生：“坐井观天”就是坐在井里看天。二、初读课文，识字。师：课文“坐井观天”究竟讲了一个什么故事呢？请大家按照老师的“读书小建议”去读一读课文。（出示“读书小建议”，师读）（1）读课文，要求读准字音，读通句子，不熟练的字、词、句子多读几遍。（2）边读边标出自然段。师：好，现在打开书读读这个小故事吧！注意读书的姿势。生：读文，标段。师：大家坚持把书读完是个好习惯，而且有的小朋友读得特别认真。师：刚才你们读书的时间，小

3、青蛙告诉我了，它碰到一些难题，它想知道荷叶上都写了什么，你能帮帮他吗？（词语：小鸟青蛙坐井观天不信井沿无边无际弄错看见抬头朋友）生：能。师：自己读一读吧。生：练读。师：谁来帮帮小青蛙。指生读词。师：大家听，刚才他把这个词读得非常好，请你还着大家来读一读。小老师：弄错。生：齐跟读“弄错”。师：谁愿意当小老师带着大家读一读。小老师领读。师：小老师领读得正确，大家读得很认真。我们来看，拼音宝宝要去休息了，你还认识它们吗？开个小火车吧！生：开火车读。师：看来生字难不倒大家了，小青蛙要感谢大家，他也认识荷叶上的字了，它邀请大家玩踩荷叶

4、游戏，想玩吗？生：想。师：咱们男女生比赛，男生读一个，女生读一个，注意要看准小青蛙踩到哪片荷叶上，要读准，读得快！明白吗？开始了。生：男女生赛读。师：小青蛙交了你们这些朋友，它觉得非常光荣，因为你们都是识字高手，送给你们热烈的掌声。三、学第一自然段，指导写字。师：把这些词语送到句子当中，你还会读吗？出示句子，请生读。生：读第一自然段。师：请个小朋友读，在他读时老师画一幅画，你看是什么？（师在黑板上简笔画：井）指生读句。师：大家来看，老师画的什么？生：老师画了井。师：老师画了井，老师画了一口井。看来我画的不错，大家都猜出来了。

5、看，小鸟也飞来了，谁能根据这句话，把青蛙和小鸟贴在黑板上。生：上黑板贴图。师：大家看他贴的对不对，如果不对，你可以来帮帮他。师：他贴的你同意吗？生：同意。师：请回吧。我们要把掌声送给他。因为他把……，大家看，他把小鸟贴在什么位置了？生：井沿上。师：大家看大屏幕，井口的边叫“井沿”，那么碗口的边叫做？（出示图片）小河的边叫？（出示图片）桌子的边叫？生：碗沿、河沿、桌沿。师：大家学得可真快，那我再来问一问，我们课桌的边应该叫做？生：桌沿。师：我们来看，我们学了“沿”字的读音和它的用法，下面让我们来写一写“沿”吧！写字之间我们要先

6、来观察（出示“沿”字），怎样才能写好“沿”？生：右上半部分不要写成“几”。师：他说的右上半部分不要写成“几”，为什么呀？生：因为它不带钩。师：我们来看“几”，老师把它写在这里。（板书“几”）手指第二笔，它的这一笔叫做“横折弯钩”，而它（指沿字）的这一笔是横折弯。师：好，还有什么要注意的吗？生：三点水要写得有弧度。师：噢，我们要把它的偏旁三点水写的有一定的弧度，这样才会漂亮。请坐。师：伸出小手，和老师一起来写写“沿”这个字。边范写，边解说：三点水要写的有一定的弧度，这一笔坚撇起笔在竖中线上，注意要写好这一笔，这个笔画叫做（师生

7、：横折弯）下边是一个（生：口），口的竖紧贴着竖中线就可以了。师：打开你的生字本，写两个“沿”字，注意写字的姿势要“头正、肩平、脚着地，一尺、一寸、一拳头”，写两个字要写得一个比一个好看。生：书写“沿”字。师：巡视指导。找两生书写展示。师：我们来看看这两个小朋友，我们先来看他的，看得清吗？你认为他写得怎么样？生：我觉得很好看。生：我觉得下边的“口”不工整。师：你觉得口的竖要倾斜一下会更好是吗？我们还要注意这个竖撇要写在竖中线上，找准占格位置才能把字写得漂亮。师：我们看这个小朋友你认为他写得怎样，你认为，谁来说一说。生：下边那个

8、口大了。师：你觉得口大了。整体来看这个小朋友写的字要比前边小朋友写得好得多了。咱们也要像他学习写得那么工整，那么认真。下面呢，下了课你自己看一看哪地方需要改正，争取更写一个“沿”字，要写得比前面两个还要好看，行不行？生：行。师：练习本送回家。四、精读课文（一）学习二、三自然段师：（手指黑板