欲速则不达教学.ppt

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1、欲速则不达欲？速？则？不达？欲——想要速——快则——表示转折的关联词语，“却”“反而”不达——不能达到目的（目的不是目的地，而是指快速到达。过于性急图快，反而不能达到目的组织辩论，引出课题并解题。解题同学们，现在我们分成两大组来讨论一个话题：“快好”还是“慢好”？举个例子说一说，也可以结合《挑山工》和《和时间赛跑》发表自己的看法。▲欲速，则不达；见小利，则大事不成。——《论语》这是《论语》当中的一句话，你们能试着说说这句话是什么意思吗？▲课文感知同学们，通过读课文，你能简要地叙述一下课文的主要内容吗？▲研读课文，解决问题（一）了解齐景公为什么急。1．请同学们结合自己查找的资料

2、谈晏婴与齐景公的关系。   2．抓住“晏婴危在旦夕，恐怕难以见上最后一面”这个句子，体会当时情况的紧急，朗读课文。晏婴，又称晏子，是我国春秋时期杰出的政治家和外交家。有关晏婴的故事有《晏子使楚》。晏婴头脑机敏，能言善辩，竭力拯救内忧外患的齐国。在对外斗争中，他捍卫了齐国的国格和国威。人物简介景公喜欢打猎，箭法却不高明，晏子劝谏他，齐景公能纳谏，在位58年，国内治安相对稳定，是齐国执政最长的一位国君。齐景公，原名姜杵臼，齐庄公的异母弟，在位时有名相晏婴辅政。史书记载他“好治宫室，聚狗马，奢侈，厚赋重刑”《史记•齐世家》，《论语·季氏篇》记「齐景公有马千驷，死之日，民无德而称焉

3、」。解释驿使：古代传递政府文书的人。驺子：古代给贵族掌管车马的人。驭马：驱马行进。景公听了，急得霍地站起来。这时，又一个驿使飞马而至，催请景公速回。景公十分焦急，高声喊道：“快快准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去！”驺子驾车跑了大约几百步，景公心急如焚，嫌驺子驾得太慢了，就夺过缰绳，亲自赶起车来。他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努力向前，索性弃车，自己徒步跑开了。急景公听了，急得霍地站起来。景公听了，急得站起来。“霍地站起”既表现出齐景公焦急的心情，也说明晏婴在齐景公心中占有重要地位。十分火急通过句子对比，体会齐景公十分焦急的心情，读出着急、命令的语气。景公心急如焚，嫌

4、驺子驾得太慢了，就夺过缰绳，亲自赶起车来。景公心急如焚，嫌驺子驾得太慢了，就拿过缰绳，赶起车来。心急如焚他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努力向前，索性弃车，自己徒步跑开了。失去理智请同学们带着不同的体验练读，感悟齐景公四次下车急跑的急切心情。景公听了，急得霍地站起来。这时，又一个驿使飞马而至，催请景公速回。景公十分焦急，高声喊道：“快快准备好车良马，让驺子韩枢为我驾车，火速回去！”驺子驾车跑了大约几百步，景公心急如焚，嫌驺子驾得太慢了，就夺过缰绳，亲自赶起车来。霍地高声喊道夺心急如焚【欲速则不达】急十分焦急他驾车驭马行了几百步，又嫌马不努力向前，索性弃车，自己徒步跑开了。索性弃

5、车徒步景公能尽快赶回都城吗？1、拓展资料：2．齐景公真的不知道徒步走比驾车慢吗？那他怎么会选择了这样的方法呢？   （1）句式训练：齐景公一心想要________，可是因为_________结果 ____________根据你的理解，试着填一填。齐景公一心想要可是因为结果赶回都城见上晏婴最后一面，自己心急，失去理智，未能见到爱臣晏婴的最后一面，未能听到晏婴最后的规劝。从这个故事你明白了什么？无论做什么事，过于性急图快，反而不能达到目的。与这个故事差不多的寓言故事是什么？拔苗助长你见到过类似的事吗？补充练习：下面这些做法你赞成吗？为什么？▲挑山工走折尺形路线上山。●平时玩得多

6、了，快考试了，赶紧晚睡早起的学吧！●父母为了让我早日成材，让我跳级上学，从一年级跳到三年级，然后五年级……●我要做一个和时间赛跑的人。●理解古文了解一些学习古文的方法。读古文，可以先读熟，猜一猜文意，再对照译文理解。也可以一边看古文，一边对照译文，理解了文意再熟读。●欲速则不达《韩非子·外储说左上》齐景公游少海，传(chuán)骑（jì）从中来谒（yè）曰：“婴疾甚且死，恐公后之。”景公遽（jù）起，传骑又至。景公曰：“趋驾烦且之乘（shèng），使驺子韩枢御之。”行数百步，以驺为不疾，夺辔（pèi）代之。御可数百步以马为不进，尽释车而走。注释：传骑—骑马传递公文的人。谒—进

7、见。婴——齐国大夫晏婴。疾甚—病重。遽—急忙。工趋—急速。烦且—良马的名。乘—马拉的车(古代四匹马拉的车)。驺子—古代管车马的官。辔—缰绳。御—驾车。尽—终于。释—放弃。注释：传骑—骑马传递公文的人。谒—进见。婴——齐国大夫晏婴。疾甚—病重。遽—急忙。工趋—急速。烦且—良马的名。乘—马拉的车(古代四匹马拉的车)。驺子—古代管车马的官。辔—缰绳。御—驾车。尽—终于。释—放弃。欲速则不达《韩非子·外储说左上》齐景公/游少海，传(chuán)骑（jì）/从中来/谒（yè）曰：“婴/疾甚/且死，恐公/后之。”景