【精品】市场调研分析报告.doc

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1、重庆三峡学院学生对于颐高数码卖场产品的购买倾向性以及其影响因素的调查报告委托单位:颐高数码卖场万州店调査单位:2007级市场营销专业报告人:***学号:20070402****完成日期:2010年6月20日目录一前言2二调查目的以及调查所涉及的内容21、调查目的22、调查内容23、调查对象3调查的设计统计分析(一)市场状况分析3—7(-)我校学生对于颐高数码卖场的认知・・・7—9(三)消费者态度(四)颐高卖场的自身状况9—10(五)竞争者状况分析10—1313—15结论和建议附录16—17自2008年7月28至今

2、,颐高数码卖场已经入驻万州将近两年的时间了。在这两年的时间里,颐高借助自己在IT行业的领头优势,通过DM传单、节假日SP等一系列的宣传和推广活动,打破了万州数码产品购物由泰兴垄断的局而,在万州拥有了自己的一席Z位。现在的万州人民,在想起买电脑、手机、照相机、摄像机、MP3、MP4、MP5等等一系列的数码产品的时候,选择的地方已经不仅仅局限丁泰兴电脑城,他们拥有了更多的选择余地。学生作为时尚的追逐者,对于数码这些蕴含着高科技和时尚等因素的潮流产品,自然成为了一个数码卖场不容忽视的消费者市场。我们小组成员想通过调查与

3、研究,了解到我校学生购买数码产品的时候,对于颐高数码卖场的选择性倾向如何,并分析岀影响具作出选择的因素有哪些,为颐高数码卖场对于学生市场的把握和进一步开发提供参考性建议。二、调查的目的以及调査所涉及的内容1、调查的目的我们小组成员将通过一系列的调研方法,了解我校学生购买数码产品的时候,对丁颐高数码卖场的选择性倾向如何,并分析出影响其作出选择的因素有哪些,为颐高数码卖场对于学生市场的把握和进一步开发提供参考性建议。2、调查的内容2」市场状况分析通过二手资料和观察的方式了解万州区数码卖场的分布状况以及竞争状况,了解我

4、校学生对于数码产品的拥有状况以及需求状况,从而分析出我校学生这一消费者市场的市场潜力如何。2.2消费者因素需耍收集我校学生对于购买数码产品的场地的期望耍素有哪些,并且这些耍素的重耍程度乂是怎样的,只有了解了消费者的偏好,才能更好的掌握消费者的购物倾向,从而作岀相应的促销政策。2.3卖场本身因素从颐高数码卖场本身岀发,通过对我校学生的调查问卷,了解我校学生对于颐高数码卖场的满意度以及购物倾向性如何,并且分析出影响其满意度和购物倾向的影响因素有哪些。这样才能更好的了解到自身的诸多不足,才能更好的完善自己,也才能更好的

5、发展口己。2.4竞争者因素所谓知己知彼才能白战不殆。通过调研了解到泰兴电脑城这一主耍的竞争者的状况,可以更好的帮助我们了解对手的情况,也能为更好的提高自己提供依据。3、调查对象我们小组此次调查所面对的调查对象是重庆三峡学院的全体学生,因此我们采取了随机抽样的调查方式,在我校学生中随机抽取了100名学生进行了问卷调查。三、调査的设计采用简单随机抽样:分层抽样和PPS抽样相结合;基本技术参数设置如下:置信度95%(t=l・96),M的相对误差5%,预计凹答率二95%・计算的样本量为:72.99,取整为100。调查的方

6、法采用询问法和问卷调查。U!我们总共设计了100份调查问卷,回收98份,回收率为98%o其中,男生61人,占比例62.2%;女生37人,占比例37.8%。被调查对象的年级选取为:大一的14人,占14.3%;大二的24人,占24.5%;大三的47人,占48%;大四的13人占13.3%。运用SPSS软件对问卷调查得来的数据进行一系列的分析,再根据所得岀的分析数据得岀结论和建议。(―)市场状况分析我们小组首先针对市场的状况设计了A1和A2这两道题,冃的在于了解我校学生数码产品的拥有情况以及他们未来1-3年的时间里面对于

7、数码产品的需求是怎样的。通过SPSS软件得岀以下一系列的数据:1、已购数码产品状况kl已购电脑FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid02929.629.629.6是6970.470.4100.0Total98100.0100.01.2已购相机FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid08889.889.889.8是1010.210.2100.0Total98100.0100.01.3已购摄像机F

8、requencyPercentValidPercentCumulativePercentValid098100.0100.0100.01.4己购P3FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid04748.048.048.0是5152.052.0100.0Total98100.0100.01.5己购P4Frequenc

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