【精品】电源技术.doc

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1、设计题目:专业:班级:学号:姓名:指导教师:时间:10061901071006190108傅钦霏林尧贤2011年12月《电源技术》课程设计报告LED恒流駆动电路应用电子技术2班林龙刁目录1实验仪器与设备（3）2实验原理分析（3）3调试中的问题与解决方法（3）(3-4)4调试过程与遇到问题5器件清单(4)(5)(6)6电路原理图与PCB板7总结8实物一实验仪器与设备万用表12V电源热滚印机打孔机示波器等二实验原理分析TL494是开关电源电路中实现控制、输出宽度可调的信号脉冲的集成电路块，它适用于各种调宽型开关电源。它采用双列直插式16引脚：1脚和2脚分别为误差采样放大的同相和反相

2、输入端；3脚为补偿脚；4脚为死区电平控制端；5脚和6脚接入电容和电阻是用来调频；7和13脚接地端；8和11和12是接入电源；9和10是驱动输出，；15和16脚分别为控制放大的反相和同相输入端。15和16脚构成电流比较器。15脚接5V基准电压，当输出端的电流增大时、16脚取样回去的电压大于15脚时，3脚输出的电爪升高，9和10脚占空比减小，三极管的导通吋间变小，电感储存的能量变小，输出的电压减小、电流减小、从而实现恒流的功能。1和2脚构成电压比较器。当电流环失去作用时，2脚和14脚连接，1脚取样的电压跟2脚比较，若1脚的电压比2脚大，3脚输出的电压升高，从而使9和10脚占空比减小

3、的，三极管的导通吋间变小，电感的储能时间减小，输出电压减小，从而实现恒压的功能。三调试过程中遇到的问题与解决方法：(1)遇到的问题：LED灯不亮(2)解决的方法I、用万用表测试连续两点，看有没有导通，没有导通，重新焊接。II、根据原理图检查PCB板哪里出错，发现是14脚接错后，重新修改电路图及PCB板后LED灯可以亮四调试过程与实验数据：I、检查电路板的电源和地有没有短接；若无短接、接上12V电源；II、上电后，用万用表测一下12、8、11对地的电压是否为12V；III、若为12V电压，再用万用表测TL494的14脚的基准电压是否为5V；IV、若为5V电压，用示波器测TL494

4、的5脚是否有三角波输出;V、若有三角波输出，说明TL494已开始正常工作了；VI＞用万用表测电感输出［端对地电压是.4V；vn、接通LED灯，观察灯是否会亮，若亮电路正常；VH1、调节灯的最适亮度，然后调节输入电压，测电压调整率；当电压调小到使输出电压耍发生改变时，记下最小的输入电压为5V；然后把输入电压调高到使输出电压要发生改变时，记下最大的输入电压为25.32V；当最大的输入电压为25.32V,电网极限值为9.3V〜20.6V。IX、再把电压调到12V,测下输入电流0.15A；然后测输出电压、电流分别为19.7V、55.3mA,计算出效率为60.52%。五元器件清单器件名称

5、器件型号器件数量LJL心片TL4941个LED4510个10K1个4.7K8个定值电阻621个330K2个稳压管二极管1个可调电阻器203,103各1个三极管TIP1221个有极性电容220u1个无极性电容1042个4721个插槽DIP82个电感TUBE1个六电路原理图与PC林尧贤傅钦霏LED6lED5LED彳lED3LED2LED1口1•HEbMRll•H>•■"KRd□▼r亠丄KR3•4R5••P1224R9Cl•eC2<林尧贤傅钦霏七总结：这次的课程设计屮不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何完成i件事情。在设计过程屮，与同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，

6、学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们边向社会，从事职业工作前一个必不少的过程•”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义.通过这次设计，本人在多方面都有所提高,综合运用本专业所学课程的理论,及综合运用知识的能力，体会了学以致用、突岀自己劳动成果的喜悦心情，从小发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。在此感谢我们的老师•，老师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习屮的榜样；帮助我能够很顺利的完成了这次课程设计。同吋感谢对我帮助过的同学们。由于本人的设计能力有限

7、，在设计过程屮难免出现错误，恳请老师们多多指教，我十分乐意接受老师的批评与指正。