教学技能训练——导入

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1、训练技能：导入技能与教师言语技能课题：数据图表与分析主讲人员：万姝时间：2012年3月7日教学目标知识与技能：了解图表的类型与作用，掌握建立图表的方法，明确图表与产生该图表的工作表数据之间的关系。过程与方法：教师讲解演示，学生能够快速准确掌握基础知识；学生小组探究，加深对于基础知识的理解并应用于实际任务中。情感态度价值观：加强小组间的合作意识，学会交流与分享；培养学生对于祖国的热爱之情。时间分配教师的教学行为应用教学技能要素学生的学习行为备注15秒15秒30秒2分钟30秒2分钟2分钟30秒今年就是2012年了，那么同学们知不知道在2012年的伦敦会发生一件什么大事呢？那么大家还记不记

2、得在08年北京举办的那场盛大的体育盛事——第二十九届奥运会呢？中国健儿们取得了非常好的成绩对不对？那么谁还记得获得的金银铜牌数各是多少呢？历年来我国体育代表团的金牌情况又是如何呢？随着时间的推移，中国的体育事业迅速发展，老师也相信在即将到来的第三十届伦敦奥运会中国健儿们会奋勇拼搏，为中国再一次挣得荣誉！好，那么综合这三种方法，你会选择哪种方法来描述呢？为什么呢？老师拟了一张表格，请同学们来一起和老师填一填，好吗？教师归纳：图表具有结构清晰明白，简单易懂，趋势鲜明等优点，提问法诱导引起注意综合提问反馈确认激发学生认同感、自豪感、爱国心帮助学生回忆先前所学知识引出课本内容、展示表格PPT

3、展示三种不同的描述方法教师言语引导引入新课，帮助学生探究学习目标任务布置，教师和学生共同完成教师讲授归纳，帮助学生理清思路，学习基础知识集中注意积极思考答：伦敦奥运会感同身受，激发爱国情怀答：金牌51快、银牌21块、铜牌28块寻找书本有用信息，积极思考，踊跃回答学生树立爱国情怀，为自己日益发展的国家感到骄傲学生回答、鼓励不同的观点和理由，树立学生的创新思维学生在老师的指导下完成PPT上表格的填写学生倾听，理解教师归纳的图表的特点PPT展示PPT展示PPT展示同学们，老师最近在整理历年来我国运动健儿在奥运会上的获奖情况，遇到了一点点小问题，老师可以请你们帮助老师吗？15秒3分钟适用于数

4、据分析的很多场合！那么我们今天就一起来学习如何制作图表，共同完成这样一张图表的制作利用excel制作表格的基本步骤有五步：单击“图表制作向导”选择图表类型选择图表数据源设置图表选项设置图表位置下面老师来给大家逐步演示一遍，如何制作一张excel图表，大家要仔细看好了哦！教师提出学习任务，帮助学生树立学习目标，明确学习重难点演示法教师通过演示操作步骤，讲解操作注意点，强化基础知识学生初步理解制作表格的方法步骤学生观察教师操作步骤，听教师讲解注意点等表一 导入技能评价标准 评价指标评分标注目标分值实际得分1.导入方法与新知识联系紧密202.导入时能自然进入新课题153.能集中学生注意力，

5、引起兴趣154.启发学生积极思考205.面向全体学生156.感情充沛、表情丰富、语言清晰15总分评价者：时间：年月日