教研活动--课改 microsoft word 文档

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1、基础护理内容与临床护理内容如何互补-----------护理专业课程优化整合的探索1.什么是课程整合“整合”是指一个系统内各个要素的整体协调、相互渗透，使各要素发挥最佳作用，以达到系统发挥最大效益的目的。课程整合就是将两或两种以上性质不同但却有关联的课程，通过一定的方式组合起来，使得相关的概念、理论、内容、过程集中在一起融为一个逻辑整体，并以学习者为中心组织学习的思想和方法。该概念的提出，能较好地克服因过分强调学科的重要性、系统性及完整性所导致的各门课程内容交叉重复。2.整合护理专业课程内容是高职护理教育改革的发展方向。

2、课程整合是时代的需要，也是课程改革的需要，更是培养现代护理人才的需要。也是护理高职人才应具备适度的基础理论知识、较强的技术应用能力、宽广的知识面和较高的综合素质的要求。整合护理专业课程，不仅能体现专业知识的整体性、职业性和实用性，同时可较好地避免重复。随着护理学科的发展、医学模式的转变、人们健康观念的改变及对健康的需求提高，护理的范畴、服务领域和服务对象都有了很大的扩充和发展，随之社会对护理工作也提出了更高的要求。高职护理教育，学制只有三年，有限的教学时间与扩展的教学内容之间的矛盾在教学中显现出来。为了能在有限的教学时间

3、内，为社会培养出合格的护理人才，摆脱传统医学教育模式的影响，以护理内容为教学主线，强调能力培养，改革教学方法，整合护理专业课程内容已是高职护理教育改革的发展方向。3.护理专业课程优化整合的探索3.1公共课程与专业课程整合随着医学模式和社会需求的转变，当今护理学发展的显著特点是护理与人文社会科学相互渗透、趋向融合，护理人员必须从生物-心理-社会以及环境的协调等方面去研究护理服务对象存在或潜在的健康问题，并给予恰当的解决。这要求护理人员不仅应具有较高的专业理论和实际操作水平，而且还应具备良好的职业道德、人文精神以及社会责任心

4、。因此，人文教育对培养合格的护理人才是必不可少的，为了提高人文教育与专业教育的自然联系，可以探索将部分公共人文教育课程整合入护理专业课程之中。例如，将护理礼仪与美学和人际沟通与交流这两门课程的内容精简整合入护理学导论课程中，在人文教育的伴随下引导学生进入护理学的知识殿堂。当教师结合临床护理工作和环境演示护士的素质要求的同时，学生既能知晓护士的行为规范，又能学习更多的礼仪礼节和美学的知识内容，这样灵活地将理论化的内容变为实际应用性技能，既可以提高学生的学习兴趣，对进一步理解和认识护理工作有很大的帮助，同时还能达到专业思想教

5、育的目的；另外，将人际沟通与交流的内容整合到护理学导论之的“护士与服务对象”的相应章节，可以帮助学生及时将沟通和交流的理论应用于与服务对象交流之中，既能强化理论，又可培养实际能力，有利于提高学生的人际沟通能力，为建立良好的护患关系奠定基础，同时可帮助学生更好的处理各种人际关系，提高学生的综合素质，整合可以较好的避免人文科学与专业的脱节。3.2基础课程与专业课程整合护理专业课的内容是建立在医学和护理基础理论的基础之上的，两者具有紧密的联系性，通过临床病例引导学生用基础理论知识去分析和解释疾病，将病因、病理、症状、体征、诊断

6、、治疗及护理连成一条线。例如可将部分微生物学知识与传染病护理学整合，从病因学到病理过程再进入疾病的临床表现逐层展开，线条清晰，易于理解和记忆。另外，把护理心理学与精神病护理学整合，随着医学模式的发展，医学心理学和精神病学的知识已经成为了护理学生必须学习和掌握的基础知识，将两者整合能有机地结合护理心理学和精神病学的基本知识，使基础和临床相互呼应，易于对相对复杂的护理心理学和精神病学知识的理解和实践，帮助学生应用临床思维从整体水平来看待心理障碍和精神疾病。3.3专业课程相互整合随着护理学科的发展，护理专业课程设置由过去的以疾

7、病分科为基础的护理课程扩展增加了护理学导论、急救护理、社区护理、护理管理、老年护理、精神病护理、护理礼仪、护理美学、护理英语、预防医学、护理科研、康复护理等多门分支学科，教学内容丰富全面，充分显现了各门课程的系统性、完整性和独立性，但课程之间在内容上有交叉，衔接上有重复，需要在教学过程中做进一步的调整；同时因学时受限，无法完成所有课程的系统教学。因此，对专业课程的教学内容进行整体优化，整合相关课程内容，保证课程之间逻辑和结构上的衔接和联系，以避免不同课程当中的内容重复。（1）内、外科护理整合为成人护理。在“以人为中心”理

8、念的指导下，以护理程序为框架，淡化传统学科的界限，以疾病描述为主线，融内、外科治疗和护理为一体，减少课程内容的重复。以系统为基础编写内容，由总论、消化、循环、呼吸、血液、神经、运动、泌尿、感染九大系统组成，将各系统的内、外科常见病和多发病在同一章节叙述，帮助学生掌握与疾病相关的基本理论、基本知识，同时用护理程序的方法