高职院校学生社团创新教育研究.doc

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1、高职院校学生社团创新教育研究摘要:通过分析高职院校学生社团创办与实施屮存在的问题，提出在高职院校学生社团屮实施创新教育的一些方法与策略，为后期高职院校社团创办提供借鉴。关键词:高职院校；社团建设；创新教育高职院校学生社团在学生社团作为高校高职院校学生生活与学习的重要组成部分，极大的保证了学生的课余牛活，同时也丰富了学牛的社会实践，充分调动了学牛学习的积极性与创造性，对学牛成长和在校学习与实践发挥屮重要作用。冃前，高职院校社团更多承载了高职院校教育及发展所要求的各类冃标及任务，如何发挥学牛社团的作用來实现学校教学水平的提升及学生实践能力的提升是学校社团创办应思考的问题。-、高

2、职院校学生社团发展状况分析对于高等本科院校教育而言，社团创办与发展有其固有的模式，但对于高职院校而言，学生社团创办与发展需结合学校自身实际特点,其模式与创新方面正在探索中。因此，高职院校学牛•社团建设与传统本科院校相比还存在i定差界。这些差界主要表现在以下几个方曲：其一，在院校招生中存在较大差异,如高职院校学牛学习能力相对较低，理论知识相对较弱，缺乏自信心。其二，学牛在学习与实践中，由于长期关注于技能训练，对理论学习较少，长期以来，学生会存在一定的畏惧及羞怯心理。其三，学生在校时间较短，社团文化及传统积淀不足等会对社团管理造成一定影响。二、高职院校社团发展中存在主要问题分析

3、结合这几年高职院校学牛竇理情况，综合分析冃前高职院校社团管理屮存在的问题，其主要集屮在以下几个方面：1、学生社团组织结构落后，运行机制不完善如冃前高职院校在学生社团管理中缺乏有效引导，同时也缺乏相应管理，部分社团在日常运转屮存在自弹自唱，未能有效与学校实际情况相结合。如社团成立与解散随童性大，社团发展缺乏统-规划，学校社团管理缺艺统一监督，使得学校社团发展受到较大制约。另，学校社团类型多样化冃比例失调，如学校艺术类及体育类社团较多而学术类社团较少,这种不平衡的比例未能有效与学牛需求相适应,其结果将使得学校社团难以壮大。2、学生社团经费紧张，指导教师缺乏积极性冃前，在高校社团

4、管理中还未出台相应政策，部分学校没有或很少设買社团经费，同时由于社团综合实力有限导致自身经费筹备能力不足，渠道单一，使得社团长期缺乏经费保障，其结果将导致社团创办活动能力有限，同时，对于指导老师聘请方面也存在较大的用难。如冃前社团指导老师形同虚设的情况较为严重。还有，社团指导老师一般身兼数职，过大的教学任务及工作压力使得教师对社团的关注程度不高，缺乏一定的积极性。3、学生社团活动时间及空间较小与其他本科院校相比，由于学生学制的不同及教学方式存在差异导致学生参与社团及组织学生社团活动时间较少。这种情况使得学牛•在大学学习中不能有效将精力投身于社团建设与活动组织中，学生自身潜力

5、及技能也为得到有效挖掘及提升，其结果使得社团创办及组织的意义不能有效凸显，限制了学生发展。同时，由于这些年我国高校大力扩招,使得短缺的教学资源进一步被压缩,学生社团活动场地及经费被大力削减,使得其活动不能有效开展。4、学牛•社团层次及品味有待提高学牛社团是否能够长久举办并得到很好发展需要大量学生加入，如何扩大学牛社团影响力并吸引学牛加入社团生存的基础。冃前，高校大多社团为吸引更多社团加入，大力举办一些时尚、娱乐性的活动，以取得学生共鸣。社团这种活动所举办的实际意义不炬，形式过于单调，为其后期发展带来不利影响并失去了社团创办的实际童义。此外，高校社团之间交流较少，部分社团在日

6、常活动举办中各自为战，相互竞争，使得社团资源浪费，同时，也使得社团缺乏创新及影响力。三、关于高职院校学生社团实施创新教育实施方法分析创新是国家发展的灵魂，是新世纪人才所必备的基本素质。我国己将创新作为实现国家发展的基本策略加以应对。在高等院校，学牛社团实施创新教育有利于学牛社团发展与学牛成长成才。关于对学牛社团实施创新教育，学校及学生应将以下几个方面重点应对。1、加强社团机制建设，采取多级管理的社团管理模式促进社团良性发展学校可建立学校团委、社团指导老师等机构对社团实施有效管理的机制，强化学牛社团建设的思维引导，不断向社团及学牛传达正确的思想观念，防止不良观念对学牛产牛的不

7、利影响。再如，在社团内部强化各类管理制度，规范学生社团组织审批、监督等细则,并积极将学牛•社团管理纳入学校日常管理进行管理与规划。还有,加大学生社团市批力度，在现有社团基础上大力扩大理论类等专业社团审批力度，着力打造品牌社团，以扩大社团在校内及校外的影响力。2、加大学牛社团经费渠道及充分发挥指导教师积极性关于学牛社团经费紧张而影响日常活动开展的问题。首先，学校应采取有效措施加大对社团的扶持力度，同时积极与学校教务、后勤等部门沟通，使学牛社团活动物质保障得以明确。其次，积极鼓励学牛走出校园，积极向社会个体等组织募集资