河北省元氏一中高一地理《地球公转的地理意义》教案.doc

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1、地球公转的地理意义（1）【教学目标】:1.通过课木阅读了解地球公转的基础知识2.通过分析图“黄赤交角”和“二分二至口地球的位置”掌握节气的判断以及太阳育射点移动的规律。【教学重点】：黄赤交角二分二至日地球的位置图分析太阳肓射点的冋归运动【教学难点】：二分二至口地球的位置图分析教学过程：导入：由于黄赤交角的存在和地球在轨道位置的变化就导致了太阳直射点在地球上一定的空间内来冋移动。师我们来看看什么是太阳直射点？投影：图片师平行的太阳光线照射到地球表面上，只有一个頁射点，接受太阳垂直照射的点就是太阳直射点。在图屮的平

2、行光线屮穿过地心的那条光线为直射光线，它与地球表面的交点为太阳宜射点。在地球公转图屮连接LI地屮心的线为太阳肓射光线，该线与地球表面的交点为真射点。师请同学们观察动画“二分二至时地球在公转轨道屮的位置及太阳直射点的变化”，讨论I叫答下列问题。秋分9月23LIK射亦逍（1）地球公转和H转的方向是否相同？（2）太阳直射点南北移动的界线在哪里？（3）二分二至口时太阳直射点在哪条纬线上？过后它将向哪个方向移动?展示动M："地球二分二至点的位置和太阳育射点的变化”。观察后学生讨论回答生1地球公转和白转的方向是一致的，都是

3、H西向东。生2太阳直射点的最北界线为北纬23°26',最南界线是南纬23。26’。太阳直射点冋归运动示意图生3春分LI（3月21口），阳光直射在赤道上，春分U过后直射点将向北移动，夏至日（6月22日）时移动到北纬23°26',即北回归线上。此日过后太阳直射点南移,秋分日（9月23

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5、）阳光肓射赤道。此口过后太阳育射点继续南移，到冬至口（12月22

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7、）移到最南位置，太阳直射南纬23°26',即南冋归线，此后直射点再向北移，第二年春分LI（3月21LI前后）重新冋到赤道，如上图所示。师我们把太阳右•射点在赤道

8、南北的这种周期性往返运动，称为太阳育射点的冋归运动。其周期为365EI5时48分46秒，就是我们前面学习的回归年。请同学们根据动tai演示，填写下表：日期3月21U-*6月22U-9月23口->12月22U太阳直射点移动方向师需要注意的是，远口点和近口点的位置与夏至LI和冬至口的位置有明显的区别。不能混淆远日点与夏至U的位置，也不能颠倒近日点与冬至日的位置。生观察远LI点与夏至日的位置、近I」点与冬匕1点的位置。生（冋答）时间上夏至I」比远口点早一些，冬至日比近日点早一些。夏至I」过后很快就到远口点，冬至口过后

9、很快就到近口点。师刚才我们重点分析了太阳直射点及其随时间的变化，太阳直射点的这种H归运动，在地球上产生了哪些现象呢？请同学们结合教材P22活动和P23的阅读材料来解决这些问题。生合作探究，完成活动1、2、3题，阅读P23材料，结合前边地球自转现象产生的昼夜交替现象，了解晨昏线与昼夜长短变化的关系。师①在地球公转过稈屮，春分口和秋分口，太阳直射赤道，世界各地仔夜等长；夏至和冬至口是太阳光线胃射点可能达到的最南和最北的纬度位置；当太阳光育射南（北）I川归线时，有的地方会出现24小时全为昼或夜的现象，即我们所说的极昼

10、和极夜。%1通过观察和绘制太阳光照射图，我们能较容易找到一年屮因地球公转导致的昼夜交替现彖消失的最大范围的界线为南北纬66°34,两条纬线。%1根据太阳育射范围和极昼极夜的范围，我们可将地球划分为五带，如下图所示：地球上的五带图屮南北冋归线之间的地球为热带，南北冋归线到南北极圈之间为南北温带，南北极圈以北、以南的地方为北寒带和南寒带。学生活动：（1）看图说出五带的界线和名称，各热量带阳光胃射和极拄极夜的情况，并以此说明太阳辐射从低纬向高纬减少的原因。（2）填表北寒带北温带热带南温带南寒带界线范围有无极昼极夜现象

11、有无阳光直射现象课堂小结由于黄赤交角的存在，地球总是“斜着身了”围绕太阳公转，随着地球在公转轨道上位置的变化，太阳直射点在南北冋归线Z间往返移动，其周期为一个冋归年，并产生了五个不同的热量带。板书设计三、地球公转的地理意义太阳旬射点的冋归移动卜-T任个沿度帯