八年级上册unit7讲学稿.doc

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1、Unit7Willpeoplehaverobots?Period1课型:新授主备:张玭玭审核:八年级英语备课组学习目标:1.词汇:paper,pollution,prediction,robot,befree,onpaper,oncomputers,therebe,livetobe,in100years2.目标句型:peoplewillhaverobotsintheirhomes.peoplewilllivetobe200yearsold.重难点:will的用法(一般将来时)预习检测:翻译下列句子:1.他非常喜

2、欢苹果。2.她想要去学校吗?是的,她想要;不,她不想。3.——你妈妈现在正在干什么?——她正在看电视。4.昨天我和我妈妈拜访了我的阿姨。5.教室里有一张桌子。教学过程:1.同桌合作完成1a,老师加以解释并讲解重点短语及句型。拓展:学生合作完成一下句子:A.我们的英语老师将要发我们的期中试卷。B.十年后,我将成为一名飞行员。2.makedialoguetopractice1c.3.GrammarFocus:4.请看下面的句子并思考问题:Kidwillstudyathomeoncomputers.此句话的意思是:-

3、----------------------------------------。Will的意思是-----------,后接----------------------,一般用于预测将要发生的事情,是一般将来时的一种表达方式。Will无-------------和--------------的变化。但是在第一人称中,也可以用shall代替will.Eg.I/weshall/willgototheparkTomorrow.“Will+动词原形”构成的句型中,变否定句是在----------后加---------

4、,可以缩写成-----------。如果是第一人称也可在----------后加---------,缩写成-----------------。变一般疑问句是将----------和---------------提到句首。课堂小结:Will的用法“Will+动词原形”表示表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,常与表示将来的时间状语连用,如:tomorrow,nextweek,nextyear,inthefuture等。例如:(1)Wewillcometoseeyounextweek.(2)--Willpeop

5、leusemoneyin100years?--Yes,theywill./--No,theywon’t.Begoingto和will的异同点:相同:都表示将来发生的动作;后都跟动词原形不同:ⅰ.begoingto表示打算,事先考虑的短期将要发生的动作或者有迹象表明要发生的事情。e.g.I’mgoingtowatchTVtonight.e.g.Look,it’scloudy,itisgoingtorainsoon.ⅱ.Will多指事先没有考虑的单纯意义上的将来或者有科学依据。e.g.Theweatherforec

6、astsaysitwillraintomorrow。当堂检测:写出下列句子的否定句,一般疑问句,特殊疑问句并给出回答。1)Bookswillonlybeoncomputers. __________________________________________________________________2)Kidswillstudyathomeoncomputers. __________________________________________________________________3)你

7、下午将会在车站遇到他。You_________(meet)himatthestationthisafternoon.4)我明年二十岁了。I______betwentyyearsoldnextyear.5)我们下次什么时候能看见你呢?When_____weseeyounexttime。翻译:1.我打算下周看我的叔叔。-------------------------------。2.她五天后去上海。------------------------------------。学后反思:Unit7Willpeopleh

8、averobots?Period2课型:新授主备:张玭玭审核:八年级英语备课组学习目标:词汇目标:pollution,crowded,peace,less,fewer,more,freetime,therewillbe,savetheearth,playapartin,beingreatdanger句型:whatwillthefuturebelike?Therewillbefewert

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