学校图书馆管理实务

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1、学校图书馆管理实务图书馆管理图书馆管理是一门科学，图书馆管理活动是一门艺术，图书馆管理工作是科学和艺术的巧妙结合。“我们一定要深入揣摩管理科学的内涵，汲取其精髓，融合其要义，然后把所得到的思考方法，作为的途径，运转的模式，以及管理科学整个的气势，糅合充满在图书馆管理之中，让图书馆的经营从周转流动的血液中四处散发开来这种管理科学的精神，感召每一位图书馆员，使管理为图书馆的发展注入新的动力和生命。”图书馆管理是指为了实现预期的管理目标，运用决策、计划、组织、指挥、协调、监督和控制等职能，合理分配和利用图书馆人力、物力、财力、时

2、间和信息等资源，不断提高图书馆工作效率，获取最佳图书馆效益的活动及其过程。概念反映出：图书馆管理具有目标、方法、职能、资源和效益等基本要素的有机组合的特性。管理价值或目的：优质服务和高含量信息产品。图书馆管理价值与读者价值紧密联系，必须通过读者价值的实现来体现。概念学校图书馆管理目标为师生提供优质服务，提高师生整体素质，激发学生爱科学、看好书的兴趣，适应素质教育需要，促进图书效益的发挥。图书馆自动化（电脑）管理特征：以计算机为主体，与其他图书馆现代信息技术相结合，对图书馆工作的各个环节实行程序控制下的自动化管理，对文献信息

3、实现快速管理、查询与提供，实现文献共享的全过程。现代化：藏借阅网一体的开放空间。图书馆业务标准化对图书馆业务工作的技术方法及设备用具等实行统一的原则和规范，以保证达到最佳的工作秩序与工作质量，从而充分合理地发挥馆藏文献的作用。国际、区域、国家、本馆标准。共享数据。依据《中小学图书馆（室）规程（修订）》和《江苏省高级中学、初级中学、小学图书馆装备标准》的要求，结合图书馆电脑管理、验收评估等实际来探讨制度管理、计划管理与物力资源管理（馆藏设备、文献），档案整理以及图书馆管理未来发展等内容。一、制度管理严密科学的规章制度，既是图

4、书馆管理工作中重要的环节，又是依法办馆的管理手段。行政规章制度：图书馆岗位责任制、图书馆人员管理制度、图书馆档案管理制度、图书馆经费管理制度、图书馆统计、图书馆设备管理制度、图书馆安全管理制度等。业务规章制度（业务技术标准、业务技术规程）：文献采访制度、文献分类编目制度、文献管理制度、读者服务工作制度、自动化工作管理制度等。实施：宣传教育、有章必循、违章处理。一、制度管理《无锡市中学图书馆规章制度》1、师生阅览规则2、文献采访标准3、师生上网规则4、教师借阅规则5、学生借阅规则6、书刊赔偿规则7、书库管理规则二、计划管理计

5、划就是预先决定做什么事，怎么做，什么时候，什么地点做，由什么人做。计划就是图书馆目标和决策的具体落实和实施。计划总结：做好年度工作计划、工作总结。要求：根据学校和所属主管部门的年度计划，行业动态发展进行策划与制定，确定时段内的工作目标和为达到目标而采取的措施和方法，按照目标规划和计划进行检查，总结工作。目的：对学校图书馆的变化、发展、成绩、经验等进行梳理与方向努力。资料整理三、物力资源管理3.1设备管理（固定资产管理·财务部）种类：藏书设备、目录设备、空调设备、防尘设备、运输设备、通讯设备、消防设备、阅读设备、视听设备、缩

6、微复制设备、办公用品、计算机网络设备及其外围设备等。三、物力资源管理3.2文献管理（电脑管理）流程：采购、验收、电脑管理（登录、分类、编目）、目录组织、技术加工、入藏、剔旧等。3.2文献管理采购标准：6轨二类图书馆（初中）：生均藏书(册数)数量应达到30册。工具书150种。人均每生每年新增1册。藏书要求与比例标准。完全中学高级中学初级中学小学1类2类1类2类1类2类1类2类人均藏书量（册数）（按在校学生数）4530503540253015报刊种娄12010012010080606040工具书、教学参考书种类25020025

7、020018012012080图书馆（室）藏书量——中小学图书馆（室）规程（修订）五大部类22个基本部类小学中学第一大类A马列主义毛泽东思想1.5%2%第二大类B哲学、宗教1.5%2%第三大类社会科学64%54%第四大类自然科学28%38%第五大类Z综合性图书5%4%中小学图书馆（室）藏书分类比例表——中小学图书馆（室）规程（修订）3.2文献管理采购：标准：《文献采访制度》。参考目录：《新华书目报》三大子报《科技新书目》、《社科新书目》、《图书馆报》。注意事项：馆藏重点特色图书的采购；注重图书的连续性，系统性，不要因验收评

8、估几年不采购，一年全采购。拒绝盗版。评估验收：必检科目。每年新增图书：一般学校人均1册。重点学校人均1.5册。知识提升：最新国家一级二级出版名录的了解。（购书清单）材料制作保留。3.2文献管理3.2文献管理验收：图书到馆后，应严格对照采购清单一一核对书名、复本量、总册数和总金额，检查单据和实物是否相符，