科技创新论文：开展科技创新活动 培养学生实践能力.doc

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2、的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，提升人才培养质量的一条重要途径。一、科技创新活动与人才培养的关系（一）科技创新活动是人才培养的必然要求。一般而言，高等院校对其办学定位主要分为培养“学术型人才”、“应用型人才”两种。“学术型人才”具有理论探索、科技创新的研究兴趣，主要承担发现规律与创新知识的重任，需要具有较深厚的学术理论基础、高水平的研究探索能力。学术理论基础、创新思维和研究探索能力是“学术一论文发表专家一中国学木期刊网ww.qikanwang.net科技创新论文：开展科技创新活动培

3、养学生实践能力摘要：大学生科技创新活动对于培养和锻炼学生创新能力和实践能力具有重要意义。本文分析了科技创新活动与人才培养的关系，介绍了成都大学在科技创新活动开展方面的探索和实践，对于如何开展科技创新活动有一左的参考价值。关键词：科技创新；人才培养；实践引言高等院校的根本任务是人才培养，培养适应经济社会发展需要的专门人才和创新人才则是人才培养目标的核心。在学生中广泛深入地开展科技创新活动是推进高校素质教育、锻炼学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，提升人才培养质量的一条重要途径。一、科

4、技创新活动与人才培养的关系（一）科技创新活动是人才培养的必然要求。一般而言，高等院校对其办学定位主要分为培养“学术型人才”、“应用型人才”两种。“学术型人才”具有理论探索、科技创新的研究兴趣，主要承担发现规律与创新知识的重任，需要具有较深厚的学术理论基础、高水平的研究探索能力。学术理论基础、创新思维和研究探索能力是“学术一论文发表专家一中国学木期刊网ww.qikanwang.net科技创新论文：开展科技创新活动培养学生实践能力摘要：大学生科技创新活动对于培养和锻炼学生创新能力和实践能力具有重要意义。本文分

5、析了科技创新活动与人才培养的关系，介绍了成都大学在科技创新活动开展方面的探索和实践，对于如何开展科技创新活动有一左的参考价值。关键词：科技创新；人才培养；实践引言高等院校的根本任务是人才培养，培养适应经济社会发展需要的专门人才和创新人才则是人才培养目标的核心。在学生中广泛深入地开展科技创新活动是推进高校素质教育、锻炼学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，提升人才培养质量的一条重要途径。一、科技创新活动与人才培养的关系（一）科技创新活动是人才培养的必然要求。一般而言，高等院校对其办学定

6、位主要分为培养“学术型人才”、“应用型人才”两种。“学术型人才”具有理论探索、科技创新的研究兴趣，主要承担发现规律与创新知识的重任，需要具有较深厚的学术理论基础、高水平的研究探索能力。学术理论基础、创新思维和研究探索能力是“学术一论文发表专家一中国学木期刊网ww.qikanwang.net科技创新论文：开展科技创新活动培养学生实践能力摘要：大学生科技创新活动对于培养和锻炼学生创新能力和实践能力具有重要意义。本文分析了科技创新活动与人才培养的关系，介绍了成都大学在科技创新活动开展方面的探索和实践，对于如何开

7、展科技创新活动有一左的参考价值。关键词：科技创新；人才培养；实践引言高等院校的根本任务是人才培养，培养适应经济社会发展需要的专门人才和创新人才则是人才培养目标的核心。在学生中广泛深入地开展科技创新活动是推进高校素质教育、锻炼学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，提升人才培养质量的一条重要途径。一、科技创新活动与人才培养的关系（一）科技创新活动是人才培养的必然要求。一般而言，高等院校对其办学定位主要分为培养“学术型人才”、“应用型人才”两种。“学术型人才”具有理论探索、科技创新的研究兴

8、趣，主要承担发现规律与创新知识的重任，需要具有较深厚的学术理论基础、高水平的研究探索能力。学术理论基础、创新思维和研究探索能力是“学术一论文发表专家一中国学木期刊网ww.qikanwang.net科技创新论文：开展科技创新活动培养学生实践能力摘要：大学生科技创新活动对于培养和锻炼学生创新能力和实践能力具有重要意义。本文分析了科技创新活动与人才培养的关系，介绍了成都大学在科技创新活动开展方面的探索和实践，对于如何开展科技创新活动