消除噪音班会.ppt

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1、消除噪音听了刚才的声音，你有什么感受呢？第一种声音听起来悦耳、舒服，我们称之为乐音。第二种声音嘈杂、刺耳，令人不舒服、厌烦，我们就把这种类型的声音称为噪声。声音的单位是分贝，一般情况下40－60分贝属于我们正常的交谈声音，60分贝以上就属于吵闹范围了，分贝越高，噪声就越大。哪些声音属于噪声？小组小声交流1、课间，同学们在走廊、教室高声喧哗，嬉笑打闹。2、课堂上，同学们扯着嗓子谈论问题。3、上课水杯、铅笔盒掉在地上的声音。4、校园外传来的汽车声，建筑工地作业声。、、、、、、讨论：噪音的危害，你知道吗？影响他人的情绪，造成别人的工作和学习的不便。例：大声喧哗会干扰人的谈话、工作和学

2、习。在教室里自习为例，大声说笑很容易引起别人的注意，打破安静的学习环境，干扰他人正常学习。想一想，如何消除学校噪音？3、回答问题时同学们可大声回答，但讨论时应小声讨论。1、应该在下课的时候文明活动，不追逐打闹。2、我们应该小声说话，用笔袋而不是笔盒，这样笔袋摔下就不会影响到别人。4、我们可以装上隔音玻璃。《消除噪音歌》噪音污染危害大，我们努力消除它。课上活动静悄悄，课间游戏声音小。遇到高声多提醒，勿扰他人修养高。做个噪音消防员，还我一片和谐园。说一说我们在生活中该如何控制噪声,减少噪音？比如在医院、图书馆、课堂……我国聋哑状况根据次全国残疾人抽样调查最新数据，我国18岁以

3、下的聋哑青少年约有182万人，这是一个不容忽视的群体。据最新资料统计说明，我国听力语言残疾居视力残疾、肢残、智残等五大残疾之首，为2057万人，其中7岁以下儿童约为80万人。据统计，我国聋哑症的发病率约为2‰，每年总的群体达5700万，听损伤的发病人数约为17万。你知道吗？