必修一-第二单元教案.doc

《必修一-第二单元教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、必修一第二单元古代叙事散文【单元解读】一．高考目标1.识记A默写常见的名句名篇2.理解B（1）理解常见文言实词在文中的含义；（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。　　（3）理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。　　（4）理解并翻译文中的句子。3.分析综合C（1）筛选文中的信息；（2）归纳内容要点，概括中心意思；（3）分析概括作者在文中的观点态度。4.鉴赏评价D（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（2）评价文章的思想内容和作者

2、的观点态度。二、单元复习本单元内容是古代记叙散文。关于此单元，高中新课标有两方面的要求。一是要能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。背诵一定数量的名篇。二是体会作品中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。这就是说，文言文的学习，首先要克服语言上的障碍。因此，掌握文言文常用词语，理解词义和句式，始终是文言文阅读教学的重点。而朗读、背诵、词义、句式的归纳对比练习和古

3、文今译练习，是提高文言文阅读能力的重要手段。【基础知识梳理】一、字形1.《烛之武退秦师》敝bì敝帚自珍蔽bì遮蔽弊bì弊端瑕xiá瑕瑜互见暇xiá自顾不暇遐xiá遐思2.《荆轲刺秦王》戮lù屠戮戳chuō戳穿瞋chēn瞋目嗔chēn嗔怪袒tǎn袒护坦tǎn坦诚忤wǔ忤逆怃wǔ怃然仵wǔ仵作偈jì偈子揭jiē揭开拜yè拜谒淬cuì淬火猝cù仓猝粹cuì纯粹3.《鸿门宴》飨xiǎng飨客飧sūn食飧玦jué玉玦袂mèi联袂抉jué抉择卮zhī漏卮厄è厄运瞋chēn瞋视嗔chēn嗔怪滇diān滇池三、通假字三、古今异义三、一词多义三、词类活用1．名词作状语规律：名词+动词，名词如果

4、不作动词的主语，即作状语夜缒而出  既东封郑，又欲肆其西封进兵北略地函封之秦兵旦暮渡易水箕踞以骂曰头发上指持剑盾步走常以身翼蔽沛公2．名词作动词规律：名词+名词（代词），前一名词若非定语或前有副词，即活用作动词晋军函陵，秦军氾南且贰于楚也(数词作动词)与郑人盟函梁君臣之首皆白衣冠以送之秦王闻之,大喜。乃朝服籍吏民，封府库沛公军霸上沛公欲王关中范增数目项王道芷阳间行3．形容词作动词规律：形容词+动词，动词（介）+形容词因人之力而敝之 邻之厚,君之薄也其人居远未来刑人如恐不胜  (用尽酷刑)素善留侯张良4．形容词作名词越国以鄙远供其乏困此其志不在小沛公今事有急5．动词作名词此亡秦

5、之续耳6．使动用法规律：是不及物动词或形容词、名词带了宾语，该词译作“使……做……”烛之武退秦师既东封郑阙秦以利晋拔剑撞而破之先破秦入咸阳者王之项伯杀人，臣活之沛公旦日从百余骑来见项王交戟之卫士欲止不内7．意动用法越国以鄙远太子迟之群臣怪之8.被动用法父母宗族,皆为戮没而燕国见陵之耻除矣七、按课文内容填空。（1）因人之力而敝之，；，不知；，不武。（2）风萧萧兮易水寒，。（3）吾入关，，籍吏民，，而待将军。所以遣将守关者，。（4）杀人如不能举，。（5）臣死且不避，。（6），，何辞为？（7），大礼不辞小让。（8）防民之口，。八、翻译下列句字1、若亡郑而有益于君2、佚之狐言于郑伯3

6、、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。4、事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。5、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。6、于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。7、沛公旦日从百余骑来见项王。8、因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆为所虏。